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《大班健康活动教案：跳皮筋教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班健康活动教学计划：跳橡皮筋教学案例（反思教学）大班健康活动跳跃橡皮筋教学案例（带教学反思）主要包括设计意图,教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,激发孩子们初步了解跳橡皮筋的方式,激发孩子们对民间的兴趣体育游戏,体验协作游戏.愉快,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,来看橡皮筋教学计划.设计意图：跳跃橡皮筋是一种传统的中国民间体育游戏.它结合了橡皮筋游戏和民间儿童歌曲,恰好与孩子的活泼和活跃的特点相吻合.每周五将这所幼儿园合并为杭州杭州方言.教学中的孩子应该使用杭州杭州方言阅读民歌《马连开花》,以提高孩子们说家乡的兴趣.结合本幼
2、儿园的民俗特色,设计了这一部分的健康教育教学.教学点面向孩子的自由探索,可以初步了解跳橡皮筋的方式,以达到锻炼的根本目的,并培养孩子的探究精神.我以孩子为主体,为孩子们参与探索研究和教学创造条件,自由探索,这次教学用途：尝试和游戏,让孩子在游戏中学习知识,物理质量进一步提高.教学目标：1.激发孩子了解跳橡皮筋的方法.2.激发孩子们对民间体育比赛的兴趣,体验协作游戏的乐趣.1.锻炼孩子的下肢力量,提高孩子身体运动的协调性和敏感性.2.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.让孩子们知道锻炼对他们的健康有益.教学准备：1.经验准备：知道如何使
3、用杭州杭州方言阅读民歌《马兰开花》.2.教材准备：7个橡皮筋,1个橡皮筋视频,一个军鼓.教学过程：（1）幼儿教师带孩子听音乐做热身运动.孩子们,让我们一起听音乐,一起做运动.（B）通过游戏,初步了解跳橡皮筋的方式.1.激发孩子尝试探索跳橡皮筋的基本方法.今天,老师带了一个小橡皮筋,请找个空位和你的好朋友一起玩.2.合并民歌《马莲开花》,练习单脚内外的橡皮筋.（孩子们在一个圆圈里,一只脚抱着橡皮筋,另一只脚正在练习跳跃）3.融入民谣儿童的歌曲《马莲开花》,试着用脚跳起来.（1））儿童观看视频和小组练习.（2））请出示一群孩子.（3））跳跃橡
4、皮筋比赛.此时此刻,我们必须开展橡皮筋比赛.看看哪一组孩子跟着老师的节拍,快速而整齐地跳起来.教学反思：本课的教学主要是跳跃橡皮筋的自制跳跃方法,学习基本的双提升动作,加强同伴之间的合作.在练习前的准备活动中,引导学生模仿动物的跳跃,充分锻炼学生的关节部位,避免因活动不足而在跳跃时出现扭伤,脚踝等事故.本课程主要以小组形式进行.分组时,要特别注意有困难的学生.不同素质的学生应尽可能分配到不同的群体,以达到互助和相互学习的教学效果.然而,在实践中,一些学生仍然无法与同龄人沟通.他们表现出不良行为,如拒绝同伴,占用运动时间,以及缺乏橡皮筋.为
5、了应对这种现象,教师应该努力工作并鼓励学生.要正确引导学生,同学必须和睦相处,相互配合,共同进步,体验帮助他人的快乐.跳跃的橡皮筋是一种更受欢迎的民间传统游戏活动.经常参加橡皮筋比赛活动,不仅可以提高跳跃能力,还可以发展协调性和敏感性,跳皮筋有很多种方法,有单跳,双跳,多人跳,一脚跳,两个脚跳.花式跳跃等.您还可以创建一些跳跃方法来跳跃橡皮筋.
