大班健康活动教案：过河教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：跨河教学计划（反思教学）过河教学案例（带教学反思）的大班健康活动主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，回顾跳远站立技能，学习跑跳，改进运动和跳跃能力，锻炼身体素质，发展身体动作的灵活性和协调性，适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看河流教学计划。活动目标：1.回顾站立跳远和学习跑步和跳跃的运动技巧。2.提高跑步和跳跃能力，锻炼身体素质，发展身体动作的灵活性和协调性。3.在难度逐渐增加的游戏中，主动参与，大胆尝试并挑战自我。4.锻炼孩子跳过活动以锻炼身体的能力。5.培养孩子对体育的兴趣。活动准备：一条大绳子，一

2、条鳄鱼胸，一条平衡走道，几个沙袋，一个篮子。2.音乐《溜冰圆舞曲》，《乒乓之恋》，雷声。3.在活动开始前放置场地。活动程序：首先，热身运动老师：看看孩子们，这里有一个大池塘，让我们玩“小变化”游戏吧！老师：小燕是什么？（没有手也没有脚）老师：'小蟑螂改变'就像这样。（老师示范，幼儿仿仿制）1.身体蹲在地上，双手放在背上，用上半身的扭动来移动身体。蟑螂长出两条后腿，身体蹲在地上，用两条腿蹲下并扭动身体。蟑螂长出两条前腿，四肢爬行。青蛙变成了青蛙;它模仿青蛙跳跃的动作，并进行全身运动。其次，青蛙跳过田野1.学习跳远。老师：现在潇潇已经变成了青蛙。你知道青

3、蛙有什么吗？青蛙不仅唱歌，还跳跃，青蛙喜欢跳进田野。你怎么跳得对？（教师的示范，要求：向同一方向跳，在跳跃时猛击手臂，向前摆动手臂;在着陆时，弯曲膝盖并保持平衡。）（场地为1）老师：青蛙们聚在一起跳进田里！（1）

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24、2，学习跨越跳跃老师：田昊变得如此宽阔，敢于挑战（请孩子试着跳）老师：田伟很狭窄。我们已经设置了一个跳远。现在我们可以使用跳起来跳跃。我们必须先跑一段距离，然后跳过场地，小心不要踩到场上以保护我们的安全，就像这样（教师示范）老师：现在让我们一起试试，有不同的宽度，你可以选择。教学指导：根据儿童活

25、动的难度，观察能力较弱的儿童的活动，给予适当的鼓励和帮助。第三，青蛙过河1.第一个事件师：青蛙越来越大，能力也越来越大。不远处有很多害虫。现在青蛙想跳过这条小河来捕捉害虫。让我们先练习，这条河有一些广阔的地方。有些地方很窄，你可以看到你可以跳到哪里，用什么方法跳过？注意安全，不要撞在一起！2.第二次活动老师：下雨了！来找我避免下雨！（显示雷声）老师：下雨后，河水涨了，河水也变宽了！小青蛙，你有信心跳过来！教学指导：分散儿童活动，教师观察，注意引导幼儿尝试能力较弱的大胆尝试。3.第三件事老师：如果你在鳄鱼游泳，你敢跳过鳄鱼！（敢）老师：好吧，我们现在去

26、看看害虫吧。看，这是鳄鱼。我们必须越过鳄鱼的身体，在相反的田地里捕捉到一只害虫，然后从鳄鱼身上跳过它并将害虫放进去。在这个篮子里，小心等待前蛙跳回来，然后第二只青蛙才能开始，离鳄鱼不那么近，它会随时张开它的大嘴！教学指导：根据孩子的能力改变膝盖的高度，调整孩子跳跃的高度。第四，青蛙回到池塘老师：来吧，让我们把绳子变成池塘吧！青蛙回到了池塘。今天所有的青蛙都很有能力。他们学会了设置跳远和跳远，跳跃在田野，过河，捕捉害虫，掌握并拥有很多技能。现在让我们休息一下，互相按摩，放松和放松！课后反思：一，设计意图今年我们的孩子们已成功升格为大班。大班运动标准是单

27、绳跳绳。为了让每个孩子都学会跳过绳子，我们班为孩子们早早准备了绳索。孩子们第一次接触绳子时很好奇。当他们教他们跳绳时，他们总是敢于对“绳子”感兴趣，但他们似乎对“跳跃”不满意。只需将绳子放在操场上，孩子们就会非常开心，跳跃并创造出许多不同的游戏方式。根据活泼积极，愿意接受挑战的大班儿童的特点，我创造了一种情境，用绳子设计了“过河”的体育活动，使孩子们能够享受身心健康。在运动和游戏中锻炼身体。第二，准备活动在筹备活动中，我做得很好。唯一的缺点是活动场地不够大，因此下一个活动过程受到某些限制。第三，活动难以掌握这项活动的重点：学习跑步和跳跃的运动技能。我

28、正在实施该活动：1.重新审视跳远需要太多时间。学习跑步和跳跃的技巧太快，这导致孩子们没有足够的练习。他们无法完全掌握跑步和跳跃的技巧。2，对技能要求的描述也应更加清晰，准确，准确。3.在孩子正在进行前后跳跃的示范之后，教师将明确地遵循行动并且将比示范之前具有更好的效果。第四，师生互动孩子们在活动期间非常活跃。在我积极的指导下，每个孩子都加入了这个角色并且非常感兴趣。在幼儿的实践中，我尽可能地注意每个孩子。但是，由于过分关注活动本身，我仍然对个别孩子疏忽。在对孩子的评价中，我有一点表现。我没有及时给予肯定。这两点是我在未来工作中要关注的地方。五，活动推

29、广在活动结束时，很多孩子反应不够，所以在最后一个环节，孩子们可以分组，一半孩子是鳄鱼，一半孩子是青蛙，互相合