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《大班语言活动教案:寄给蛤蟆的信教案(附教学反思).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班语言活动课程计划:给信信发信(反思教学)发给你的大班语言活动的信(反思教学)主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,为朋友找到遇到困难的方法,了解常识写作时,尽量给朋友写一封信,这适合幼儿园老师参加大班语言活动课.快来看看给学校的信.设计方案:当你对你的朋友不满意时,你会用什么好的方法帮助他(她)?让孩子们一起大脑,并尝试给朋友写信,这样每个人都会感到快乐.活动目标:(1))找到朋友遇到的困难的解决方案.(2))学会写常识并尝试给朋友写一封信.(3)通过语言表达和行动的结合,
2、充分感受到故事的孩子般的兴趣.(4))仔细聆听故事并理解主要故事情节.(5))引导幼儿在故事和游戏中学习,了解生活.活动准备:《寄给蛤蟆的信》绘本,教学课件(PPT)汉字卡:快乐,悲伤,快乐,悲伤一个大信封(写收件人的邮政编码,地址,姓名和发件人姓名,地址,邮政编码),一封信(稍大一点,你可以搞清楚)空信封,各种信笺,笔,各种常见的汉字卡,如我,你,朋友,幼儿园等(可以方便孩子选择,贴上自己的字母)活动程序:(1))了解信封并导入故事一个(显示一个大信封)这是什么?它上面有什么?你收到了一封信吗?是谁给
3、你写的?你写了什么?有一个乞丐,他从来没有收到过一封信,所以他并不开心.(显示第二面)(2))欣赏理解,学会说话1显示第3到第5张脸:谁会来?他们说了什么?你说什么?青蛙怎么回答?一个(显示中文字符卡'我很伤心')你有一个悲伤的时间吗?当我们遇到不快乐的事情时,我们会感到难过,这是一种心情.你还有不同的心情吗?(根据孩子的回答,显示汉字卡'快乐,悲伤'等)当我看到悲伤时,青蛙采用了伴随他的方法.当你的朋友不开心时你会怎么做?2显示第6面:一只青蛙回家了,他把驴扔掉了吗?猜猜他会做什么?如果你是青蛙,你怎
4、么做才能让你快乐?2显示第7到第11个面孔:青蛙做了什么?猜猜他会写什么?一个(显示一封信)这是青蛙写给你的信.你能理解吗?一只青蛙对她说了什么?收到这样一封信怎么样?简介:事实证明,当一个朋友不开心时,写一封信告诉他一些快乐,好话,他的悲伤逃离.(1))尽量写一封信,大胆表现你最想写谁?怎么写信?先说什么?说什么?最后写什么?(结合信的内容,了解信的基本结构)写的信在哪里?这是信纸,有各种文具,你可以选择你和你的朋友喜欢的信纸.(欣赏各种文具)写信给你的朋友.你可以写一封像青蛙的信,里面有很多单词,你
5、可以选择正确的单词粘贴到你的信中.一旦你写了一封信,就可以写信封了.如果您不知道朋友的地址,您可以回家让爸爸妈妈帮助您.(2))欣赏故事并想象表达显示第12到结尾:你一眼就会收到青蛙的来信吗?收到这封信之后你觉得怎么样?写字,写一张图片,你可以打电话问你当朋友收到你的来信时你感觉如何?总结:经常在一起或不在一起的朋友和家人,写信给对方,谈心,能让大家开心!写封信真的很棒!活动反映:故事中的青蛙看到一位好朋友及时坐在他面前,等到他不能等到这封信,并陪他的朋友和其他信件.此外,青蛙回家写了一封信,准备送给他
6、,给他一个意想不到的惊喜.虽然这封信比预期的要晚,但当他看到幸福的笑容时,青蛙本人很高兴.由此我们也感受到写信给友谊的重要性.