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《大班音乐活动教案：小树叶教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动计划：小叶教学计划（反思教学）大班音乐活动小叶教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难度,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让孩子欣赏歌曲,感受歌曲旋律的变化,了解歌曲内容,学会用歌曲表达歌曲的情感,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课,快来看小叶教学计划.事件设计背景当秋天结束时,孩子们对落叶有一定的兴趣,家乡的一些父母也会对孩子们的哭声做出反应.大班的大多数孩子大约五岁半,他们对事物的理解逐渐增强.他们喜欢唱歌,并且有能力学习这首歌.为了加强孩子对落叶的理解,正确引导父母和父母的问题,培养孩子独立勇敢的性格,选择学习这首歌《小树叶》.活动
2、目标让孩子们欣赏这首歌,感受歌曲旋律的变化.2.理解歌曲的内容,学会用歌曲表达歌曲的情感.3,学习小叶勇敢,独立,大胆的性格.通过学唱歌来学习歌曲的氛围.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.教学重点,难点专注：享受歌曲中的歌唱乐趣.难点：使用歌曲来表达随着旋律而变化的歌曲的情绪.活动准备1.经验准备：让孩子们去郊区观察秋天的树林和落叶.他们知道有些树木会在秋季落入秋季,明年会生长新的树叶.2,材料准备：歌曲,小叶头饰的多媒体课件.3.环境准备：教室的墙面布局（秋季）活动程序1.创造悬念并引起兴趣.在活动开始时,老师展示了课件（落叶的场景）,让孩子好奇,问问题：小叶子怎么了
3、？激励孩子寻求知识.2.初步赞赏.让孩子们欣赏这些歌曲,第一次有图片欣赏,提出问题：然后重复音乐,这次没有图片欣赏,提问：引导孩子们讲述勇敢,大胆,独立的小叶子的特点,并愿意学习,通常自己玩,不要哭.然后,再一次,我想欣赏老师的情感歌唱并提出问题：这三个步骤是渐进的,很难从变化中学习.学习唱歌是生动的一部分.3.学唱歌.学习对孩子的兴趣不是很持久.我尝试以不同的形式学习歌曲.首先,用'la,哩'轻声唱歌,然后老师和学生一起唱歌,然后小组唱歌,个别主唱唱歌,提醒孩子注意歌曲表达的情感,要在歌曲中体现.这些变化将受到儿童的喜爱,学习的热情将会很高,结果将更加有效.4,唱歌.在学习了
4、这首歌之后,老师为孩子提供了一个头饰,用于演奏这首歌.教师试图为孩子创造一个轻松自由的环境,只要他们不影响他人,站立,站立,坐下,撒谎,甚至躺下来感受去表现好.教师应不断发现孩子的闪点,并鼓励他们给孩子一种成功感.让孩子们去环境中寻找他们喜欢的最勇敢的小叶子,然后体验音乐中落叶的场景,并巩固他们学到的歌曲.结束教学活动.教学反思孩子对落叶有了进一步的了解,逐渐学会用歌曲来表达歌曲的情感.同时,教学应体现在生活中,事件发生后,要及时了解孩子的勇气和独立的变化,并用《小树叶》的形象再次鼓励,促进孩子的勇气和发展.大胆的性格.
