《认识年历表》教学设计教学文案.doc

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1、《认识年历表》教学设计精品文档《认识年历表》教学设计喻若男教学目标要求1、使学生认识年历表，知道一年有12个月，知道大月小月。2、能初步看懂表中各节气是哪天。教学重点和难点：认识年月日，大月，小月等知识并掌握。教学程序和内容一、组织教学二、新授1、观察年历（出示2013年历）设疑：一年有多少个月，每个月各有多少天，下面我们一起来仔细观察年历卡，说说你发现了什么？2、把一年的月份填在表格中。3、认识月观察年历，同桌说一说每个月各有多少天，并把每个月的天数填在表格里每个月的天数都一样吗？每个月的天数有几种情况

2、？（31、30、28）哪几个月是31天？哪几个月是30天？28天是哪个月？一、三、五、七、八、十、十二的天数都是多少天？指出：有31天的月份是大月。四、六、九、十一月的天数是多少天？指出：有30天的月份是小月。一年有几个大月？几个小月？指出：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。4、记住大月和小月。把表格里的大月涂上黄色，小月涂上蓝色，2月涂上红色。你有什么办法记住哪个月是大月，哪个月是小月？学生交流方法。你会利用拳头帮助记住大月和小月吗？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档

3、老师演示：举起左拳，拳头背向着自己，从右起，从一月数到七月，在从八月数到十二月，凡是数到凸起的地方，那个月就是大月，有31天，数到凹的地方除了2月，其他的都是小月，二月在凹处，但不是小月，2月是个特殊的月份，我们下节课在具体研究。请学生自己练习用拳头来记大月和小月。听老师报月份，学生进行大月小月抢答。帮助记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。4、引出新话题2013年的2月份有多少天？我们研究了手中的年历，对一年的十二个月有了大致的了解，2月是个特殊的月份，我们下节课具体探究。三、巩固练习1、想

4、想做做1题。2、你知道国际儿童节、劳动节和我国的国庆节分别是几月几日吗？用彩笔在年历里圈出来。3、你知道下面这些有纪念意义的的日子分别是几月几日？先交流再在年历里圈出来。4、你还知道什么节日，在年历表里圈出来，再向大家介绍一下。四、课堂小结通过这节课的学习，你知道了什么，你还想了解什么呢？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除