让作文语言亮起来课件.ppt

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1、让作文语言亮起来河南中考作文评分标准中对（一类文）语言的要求：文从字顺，语言准确生动。感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受或者语言有特色的可酌情加1—4分，加到满分50分为止。学习目标：1、掌握作文语言出采的方法。2、在写作中综合运用多种方法，使作文的语言亮丽起来。仔细阅读，说说下面文段的语言有什么特点？我们做任何事情，都要有毅力。因为人总有困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成功；如果没有毅力，那就只能失败。活动一我来精雕细琢请同学们修改下段文字，把蓝色的词语换成成语、俗语或典故。我们做任何事情，都要有毅力。因为人总有困难。在挫折面前，只有具有毅力，才能成

2、功；如果没有毅力，那就只能失败。我们做任何事情，都要有愚公移山那种锲而不舍的精神。因为人总会遇到困难。在困难面前，只有锲而不舍的人，才能达到胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。方法一：精选词语传神韵我们做任何事情，都要有愚公移山那种锲而不舍的精神。因为人总有困难。在困难挫折面前，只有持之以恒的人，才能达到胜利的彼岸；如果三天打鱼，两天晒网，那就只能徒有羡鱼情，望鱼而兴叹了。活动二从你搜集的名言或诗句中，选一两句恰当地嵌入到下面这段话中。《一双童鞋》的结尾：是啊！“会当凌绝顶，一览众山小”，不就昭示着豪迈的超然般的幸福？“采菊东篱下，悠

3、然见南山”，不就阐述着闲适超然般的幸福？“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，不就演绎着自信超然般的幸福？啊，一双童鞋，超然一点，幸福多多。方法二：妙引名句增文采片段：……可我能够感受到妈妈并没有出去，反而好象到了我的床前，我似乎能听到妈妈平和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛楞楞地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们，当时我还不信……活动三：至少运用一种修辞（比喻、拟人、排比、对偶、夸张、对比等）手法修改下面片段中对妈妈

4、眼神的描写。方法三：善用修辞描形象“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀。气候恶劣，所以“好学生”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之，我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次“飞流直下三千尺”。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪放洒脱，吟不出“日啖荔枝三百颗；不辞长做岭南人”的妙句。当老师宣布这条消息时，我顿时有一种“世界末日”来临的感觉，两眼昏花，头晕耳鸣，真的快要支撑不住了。抬头举目，关心我的全是班中的几个成绩差的“捣蛋鬼”。窗子在我的左手边，凉风习习，吹散了我眼前的雾霭，若隐若

5、现，几个“捣蛋鬼们”对我眉目传情，挤眉弄眼，“本地土著”送来独有的问候。(一考生《我们的名字叫坐在“最后一排”的人》节选)活动四：阅读下面的语段，然后谈谈你的感受。方法四：幽默诙谐添情趣阅读下面的文字，按提示和要求作文。掌声，生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美，也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我，我把掌声送给你！你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我，我把掌声送给你！你在逆境中拼搏的精神震撼了我，我把掌声送给你！你可以是个人或集体；可以是非凡人士或普通人物；还可以是身边的亲人或朋友……请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文，可以讲述你身边的故事

6、，抒发你的真实感受；也可以阐明你的思想观点。实战演练：1、只写整篇作文中的一个片段，60字左右。2、运用本节学过的一种或几种方法，使语言亮起来。提示和要求：（1）文章立意积极健康向上，中心明确。（2）用第一人称写我的所见所闻所思所感。（3）选材要典型新颖，重点写你的可贵行为或品格让我感动、敬佩、震撼，叙述要清楚具体。（4）运用本节学习的一种或几种方法，为作文语言增色添彩。（5）书写正确、端正、规范，文面干净整洁，不少于900字。教师赠言：祖国的语言里,有黄河的不羁和刚强,有长江的奔放和潇洒;有大山的威武,有高原的粗犷;有江南的温柔,有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯

7、竭的甘泉,可浇灌祖祖辈辈不息的生机;祖国的语言是一片永不休止的音符,可谱写优雅的动人乐章!1、到了六年级，我的牙齿都换了，只剩一颗老牙了。为了让它掉下来，我用了很多办法，都没有用。1、到了六年级，我的病牙都陆续“下岗”了，只剩一颗老牙仍“坚守阵地”，为了使它光荣退休，我使出浑身解数，却仍奈何不了它分毫。对这种“顽固分子”，我只得乖乖投降。锲而不舍夸父追日愚公移山精卫填海百折不挠不屈不挠水滴石穿坚持不懈持之以恒绳锯木断矢志不移始终如一几十年如一日始终不渝只要功夫深，铁杵磨成针……毅力半途而废一暴十寒虎头蛇尾锲而舍之，朽木不折知难而退畏缩不前望而却步裹步