PEP人教英语六年级下册Unit-4--Then-and-now教案.docx

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1、Unit4Thenandnow第一课时教学内容：A．Let’stry、Let’stalk课型：对话教学教学目标：知识与技能1.学生能理解对话大意并能正确朗读所学对话。2.能在图片的帮助下，在情景中运用Therebe句型，用3—5句话描述某个地方过去与现在的状态和变化。3.能理解oneday,lookitup,inmytime,Internet的意义和用法，并能正确发音。4.了解为类首次登月的一些信息。过程与方法： 学生能在小组合作中快乐学习英语 情感与价值观： 鼓励学生将自己的烦恼、恐惧讲述给父母，释放内心的压力，保持身心健康。教学重点：能在图片的帮助下，

2、在情景中运用Therebe句型，用3—5句话描述某个地方过去与现在的状态和变化。教学难点：能理解oneday,lookitup,inmytime,Internet的意义和用法，并能正确发音。教学准备：PPT、图片教学过程：Step1:Warm-up1.教师出示图片，复习学校设施单词如：library,computerroom,artroom……2.教师将单词卡片发给学生，模拟“萝卜蹲”游戏。如：library蹲,library蹲,library蹲完,computerroom蹲computerroom蹲，computerroom蹲，computerroom蹲

3、完，artroom蹲artroom蹲，artroom蹲，artroom蹲完，musicroom蹲musicroom蹲，musicroom蹲，musicroom蹲完，classroom蹲……Step2:PresentationLet’stry1.交代背景，听前预测。教师在组织学生谈论主情景图的基础上，引导学生猜猜WuYifan的爷爷现在在哪里，请学生看题，教师解释different的意思，帮助学生理解题意，并请学生先根据自己的想法预测做题。1.教师放两次录音，第一次后，引导学生根据听到的信息验证自己先前的预测。第二次后，通过问答与学生讨论WuYifan的爷爷

4、上学时的学校是怎样的。Let’stalk1.呈现与操练（方案：从呈现完整对话到处理局部语言）(1)看一看，说一说T：出示挂图或课件，引导学生看图谈图，引出对话背景：WuYifan’sgrandpaisvisitinghisoldschool.HeistalkingwithYifanandYifan’sfriendsabouthisoldschool.WhatwasGrandpa’sschoollike?Canyouimagine?(2)整体感知对话并回答问题T：引导学生看图谈图的基础上，请学生观看动画或阅读文本获取核心信息，并回答以下问题：①Werethe

5、reanybigbuildingsinGrandpa’soldschool?②WerethereanylibrariesandcomputerroomsinGrandpa’sschool?③WasGrandpa’sschoolonthehill?④CanyougursswhatGrandpaoftendidatnightatschool?(Maybeheoftenlookedatthestarsatnightduringhistimeattheoldschool.)(3)在学生理解对话大意怕，教师放录音，组织学生打开教材跟读课文。(4)　教师通过与学生对话

6、渗透人类首次登月的信息:SarahwantstovisitthemoononedayIhaveadreamtovisitthemoontoo.Whataboutyou?Doyouwanttovisitthemoonandotherstars?(此处提出问题后，教师可播放从网络上下载的人类首次登月的视频或展示图片，让学生增加感性认识。)此外，教师可布置学生课后上网搜索有关人类首次登月的信息，在下一节课利用一些时间与全班同学分享。(5)组织学生细读对话，让学生提出自己不懂的问题。然教师对oneday,lookitup,inmytime的意义和用法进行解释。(6

7、)教师组织学生分角色朗读并表演对话，亦可利用教师用书的光盘中的角色功能请学生给对话配音。Step3:Practice1.句子认读活动：Ｃircleandtalk:WhatwasGrandpa’sschoollike?①在学生听录音朗读课文后，要求学生圈出对话中描述学校的句子。　②请几位学生在班上描述，教师板书对话中描述学校的句子。2.听力训练:Listenandtick:Whatistheschoollikenow?①组织学生听录音，并在worksheet上圈出所听到的学校设施。②组织学生描述WuYifan现在所在的学校，教师板书听力材料中描述学校的句子。

8、③引导学生通过对比，感悟Therebe句型的用法。3.语篇阅读训练