2015-2016高中语文粤教版选修2唐宋散文选读课件17原毁.ppt

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1、第五单元精研课文锻炼思维整体感知◆背景链接韩愈所生活的中唐时代，封建士大夫中滋生了一种嫉贤妒能的恶劣风气，于人求全责备，于己则务求宽容，即所谓“其责人也详，其待己也廉”。为正视听，引起当权者注意，并采取措施纠正这股歪风邪气，韩愈奋笔写下这篇《原毁》。本文与《原道》《原性》《原人》《原鬼》合称“五原”，是韩愈较系统全面地阐述自己思想观点的纲领性论文。整体感知◆文脉梳理文段研读一、阅读课文第一段，思考并回答以下问题◎理解词句1．【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。恐恐然惟懼其人之不得为善之利“______”通“_

2、_____”，________答案：“懼”通“惧”，担心文段研读2．【古今异义】解释下列加点词的古义。(1)能有是，是足为良人矣古义：____________________今义：古代女子称丈夫；古代指普通百姓(2)能善是，是足为艺人矣古义：____________________今义：戏曲、曲艺、杂技、影视等演员答案：(1)好人(2)有才技的人文段研读3．【词类活用】指出下列加点词的活用现象。(1)故人乐为善____________________(2)早夜以思____________________(3)取其一不

3、责其二____________________(4)即其新不究其旧____________________文段研读(5)能善是，是亦足矣____________________答案：(1)乐：意动用法，以……为乐；善：形容词活用为名词，好事(2)名词作状语，在早晚(3)均为数词活用为名词，一个方面；其他方面(4)均为形容词活用为名词，今天的表现；过去的表现(5)形容词活用为动词，擅长4．【一词多义】解释下列加点词的含义。病①不如舜，不如周公，吾之病也____________________文段研读②得足下前年病甚时一

4、札____________________③将何往而非病____________________④向吾不为斯役，则久已病矣____________________⑤君之病在肌肤，不治将益深____________________⑥夫以疲病之卒御狐疑之众____________________答案：病：①名词，缺点　②动词，生病　③名词，忧愁　④形容词，困苦不堪　⑤名词，疾病　⑥形容词，筋疲力尽文段研读5．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。(1)其为人也，仁义人也句式：____________________译文：_

5、___________________(2)彼，人也；予，人也句式：____________________译文：____________________文段研读(3)舜，大圣人也句式：____________________译文：____________________(4)是不亦责于身者重以周乎句式：____________________译文：____________________答案：(1)判断句；他的为人，是个仁义的人(2)判断句；他，是个人；我，也是个人(3)判断句；舜，是大圣人(4)固定句式“不亦……

6、乎”，这不就是对自身要求严格而全面吗文段研读文段研读◎筛选概括6．下列语句分别编为四组，都能表明古代君子对待他人的态度一组是(C)①其待人也轻以约　②举其一不计其十　③彼人也，能有是，是足为良人矣　④取其一不责其二　⑤恐恐然惟懼其人之有闻也　⑥恐恐然惟懼其人之不得为善之利A．①②③⑥B．①②③⑤C．①③④⑥D．①③④⑤解析：②⑤是今之君子对待他人的态度。文段研读7．下列对文段的分析，不正确的一项是(D)A．“其责己也重以周，其待人也轻以约”，是“古之君子”的表现特征，也是本段的中心论点。B．文章以一向被古人尊为圣君或

7、圣贤的舜和周公为例，这就增强了说服力和可信性，因为取的是楷模，是无可非议的典范。C．于人“取其一不责其二，即其新不究其旧”，这是对他人缺点的态度；而对他人的优点却唯恐其做了好事而得不到应有的利益。文段研读D．本段通过对古之君子责己待人的正确态度的分析，阐述了本文的正题，下一段因为要探求谤毁之源的对象是“今之君子”的态度，对本段起到了恰如其分的衬托作用。解析：下一段才是本文的正题，此段对其起了一个衬托作用。8．第一段分为几层？各层的内容是什么？答案：第一段分三层来论述，第一层总论古之君子待己“重以周”，待人“轻以约”的

8、原则。第二层讲古之君子“待己”的做法；第三层讲古之君子“待人”的做法。文段研读二、阅读课文第二段，思考并回答以下问题◎理解词句1．【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。未少有得而止矣“______”通“______”，________答案：“少”通“稍”，副词，稍微文段研读2．【古今异义】解释下列加点词的古义。(1)故人难于为善古义：____