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时间:2020-08-05
《医学类高职高专院校就业指导课程体系建设.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、关于医学类高职高专院校就业指导课程体系建设的几点思考摘要医学类高职高专院校有其自身的特点和独特性,就业指导课程体系建设中存在的诸多问题,影响着就业指导课在提升大学生就业能力、转变就业观念和树立创业意识等方面的积极作用。因此,在课程安排、教师队伍建设等方面探讨就业指导课程体系建设有着极其重要的作用。关键词大学生就业指导课程体系建设reflectionsoncareerguidancecurriculumsysteminthemedicalcollegeswangyu(zhengzhoushuqingmedic
2、alcollege,zhengzhou,he’nan450064)abstractthemedicalcollegeshavetheirowncharacteristicsanduniqueness,therearelotsproblemsintheconstructionaboutcollegestudents’employmentguidancecurriculumsystem,theseproblemsareaffectingcollegestudents’employmentability,sens
3、eofemploymentandcareerconsciousness.so,itisveryimportantforustodisicusscurriculumarrangementsandteacherteamconstruction.thisishelpfulfor关于医学类高职高专院校就业指导课程体系建设的几点思考摘要医学类高职高专院校有其自身的特点和独特性,就业指导课程体系建设中存在的诸多问题,影响着就业指导课在提升大学生就业能力、转变就业观念和树立创业意识等方面的积极作用。因此,在课程安排、教师
4、队伍建设等方面探讨就业指导课程体系建设有着极其重要的作用。关键词大学生就业指导课程体系建设reflectionsoncareerguidancecurriculumsysteminthemedicalcollegeswangyu(zhengzhoushuqingmedicalcollege,zhengzhou,he’nan450064)abstractthemedicalcollegeshavetheirowncharacteristicsanduniqueness,therearelotsproblems
5、intheconstructionaboutcollegestudents’employmentguidancecurriculumsystem,theseproblemsareaffectingcollegestudents’employmentability,senseofemploymentandcareerconsciousness.so,itisveryimportantforustodisicusscurriculumarrangementsandteacherteamconstruction.
6、thisishelpfulforcollegestudents’employmentguidancecurriculumsystemconstruction.keywordscollegestudentscareerguidance;curriculumsystem大学就业指导课属于高校课程体系的公共必修课,在课程体系中有着十分重要的地位。就业指导课涉及的内容广泛且有着本学科自身的特点,要想使就业指导课真正起到提升大学生的就业能力,转变其就业观念、促进其顺利就业,这是一个从事就业相关工作的老师需要认真思考的
7、问题。1就业指导课程体系建设中存在的问题(1)课时安排较少。就业指导课虽说是必修课但在考核中属于考查课,去除随堂考的时间,就业指导课的实际授课学时少之又少。有的院校就业指导课还处在开几场讲座了事的局面,这样课时安排不利于就业指导课教学的连续性,影响着就业指导课在提升大学生就业能力中的作用。(2)内容设置方面针对性不强。目前绝大多数高校就业指导课使用的是省教育厅统编的《大学生就业创业导论》这一教材。这一教材重理论轻实践,准对性不强(尤其对于医学类高职高专院校),医德教育方面的内容缺乏。医学类院校应结合医学类院
8、校实际,集中优势教师资源编著适合此类院校的校本教材。 (3)考核形式单一。目前的就业指导课的考核形式还比较单一,往往是任课老师按照教材出几道简答题和论述题,学生照着教材写写,最后给个总评成绩。这种就业指导课的考查形式不能适应新形势下教学要求。就业指导课教师应探索不同形式的就业指导课的考核和科学的考核体系。就业指导课考核应更加注重学生分析问题的能力和知识运用能力的考核。(4)第二课堂及课外活动等方面涉及就业指导方面
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