市场营销专业人才培养方案的制定.ppt

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1、市场营销专业建设问题研讨——人才培养方案的制定郭凤兰一、市场营销专业建设的整体思路二、营销专业人才培养方案的具体做法三、兄弟院校参考及建议专业建设的整体思路以市场需求为导向，从职业分析入手，以培养满足职业岗位需要的高素质技术技能型人才为目标，在对营销工作岗位、工作任务、工作过程、岗位技能分析的基础上，确定知识、能力和素质培养目标和要求，创新并实践高职教育教学规律的人才培养模式。围绕人才培养模式，统筹建设校内外实训实习基地、课程体系、教学团队。一、我院市场营销专业建设的整体思路◆专业与产业对接◆课程内容与职业标准对接12345◆职业教育与终身学习对接◆教学过程与

2、生产过程对接◆学历证书与职业资格证书对接一、我院市场营销专业建设的整体思路以“五个对接”为导向，精心设计人才培养方案的架构体系一个定位两个转变三个强化四个整合一、我院市场营销专业建设的整体思路一个定位适应产业转型升级和企业技术创新需要的，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能人才。目标定位中职：技能型高职：技术技能型应用型本科：技术应用型两个转变探索双轨制教学模式培养模式教学方式以学生为中心，以能力为本位，以实践为主导，创新教学组织形式。1、强化创新意识2、强化参与意识3、强化动手能力三个强化整合教学资源整合课程结构整合教学内容四个整合整合教学方法二、市场

3、营销专业人才培养方案编制的具体做法编制原则基本框架编制流程指导思想二、我院市场营销专业人才培养方案制定的具体做法坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合之路。办学理念先进，培养目标和规格定位准确，校企合作、工学结合紧密，课程体系和教学内容满足专业技术领域和职业岗位（群）任职要求，着力提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养产业转型升级和企业技术创新需要的高素质技术技能型人才。指导思想1.专业需求调研72.人才培养目标确定4.人才培养方案制订3.专业课程体系开发6.考核与评价5.课程教学设计与实施7.反馈与调整制订思路行业调研、企业调研毕业生跟

4、踪调查聘请行业企业技术人才、能工巧匠全程参与人才培养方案的制订、实施及人才质量评价全过程按照“五个对接”的总体要求，进行课程体系开发、教学设计与实施及教学资源建设贯彻“以人为本”和“因材施教”的教育理念，制订适应不同生源实际状况的培养方案教育学生树立终身学习理念，为人才可持续发展提供支撑广泛调研的原则校企共建的原则产教融合的原则终身学习的原则以人文本的原则编制原则二、我院市场营销专业人才培养方案制定的具体做法序号内容备注1专业名称及专业代码2招生对象3学制及修业年限4专业培养目标给出一定的固定格式5人才培养规格人才质量标准；人才使用规格6职业技能鉴定工种种类和

5、等级7素质教育8专业核心课程9课程设置及教学安排课时和课程安排要求10有关说明本专业毕业学分要求，理论教学与实践教学学时比例等有关内容11附件**专业职业与岗位分析；课程体系拓扑图；职业岗位及职业资格证书；**专业课程设置及教学进程安排等12专业人才培养方案制订及审核备忘基本框架制订流程二、我院市场营销专业人才培养方案制定的具体做法三、市场营销专业人才培养方案的几个主要组成部分职业与岗位分析素质教育课程体系的构建人才培养目标的界定人才培养模式的探索人才培养目标的确定“职业营销人才培养基地·销售经理的摇篮”一方面要与中职有区别（高等教育属性），另一方面要与普通高

6、等本科教育相区别（明确的职业价值取向和职业特征）。一方面使学生具备就业岗位(群)的技术能力(技能)与职业素质,另一方面使学生具备职业发展与迁移所必需的某一专业技术领域的知识、能力与素质结构人才培养目标的确定市场营销专业人才培养目标本专业培养学生掌握————-——--知识，具有（具备）————-—————---能力，适应产业转型升级和企业技术创新需要的，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能人才。三、市场营销专业人才培养方案的几个主要组成部分市场营销专业人才培养目标本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有从事市场调研、市场分析、营销

7、策划、市场开拓、产品销售、客户管理等工作的基本理论知识和基本操作技能，适应产业转型升级和企业技术创新需要的，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技术技能型人才。学生通过2～3年的实际工作能够全面胜任营销经理助理岗位、4～5年的实际工作能够承担业务经理工作或胜任区域经理岗位要求。三、市场营销专业人才培养方案的几个主要组成部分市场营销专业人才培养目标市场营销专业主要培养德智体美全面发展，具有过硬的思想道德与职业素质，掌握营销专业基础知识，具备营销从业基础能力与业务执行能力，可胜任工商企业销售主管、市场主管、客服主管等岗位工作，具有创新精神与创业能力的高端技能型专门人

8、才。三、市场营销专业人才培养方案的几个