社交礼仪平时作业1

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1、平时作业1一、判断题：1、职业发展主要靠专业能力，社交能力可有可无。（错）2、处理人际关系的方式和方法，是由一个人个性所决定的，所以不需要学习。（错）3、长的漂亮人个人形象一定很好（错）4、人脉资源是职业发展中不可或缺的资本（对）5、有良好人际关系的人，都是一些左右逢源、十分圆滑的人。（错）6、良好的人际关系只与社交技巧有关而与个人的品质无关。（错）7、人际交往本质上是一个社会交换的过程。（错）8、在一定的条件下，你的知识面越宽泛，你能够给别人提供可供分享的信息越多，你的社交面就有可能越广。（对）9、

2、一个人的服饰选择只与个人的喜好有关与其修养无关。（错）10、首佩戴饰的越多越能够显现出你的经济实力。（错）11、穿西服就必须打领带。（对）12、打领带是个人的习惯。因此，无论穿什么款式衣服都可以打领带。（错）二、选择题：1、社交能力是职业发展中的（C）A可有可无的能力B唯一能力C重要的能力D次要能力2、以下关系中那些属于业缘关系AA同学关系和同事关系B邻里关系和老乡关系C父子关系和叔侄关系D亲戚关系和客户关系3、古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，对“修身”理解错误的是（C）A“修身”是做品行端正的

3、人B“修身”是做好其他事情的基础C“修身”是指对仪表的修饰D“修身”要内外兼修4、品格与（D）没有关系A善良B诚实C正直D能言善辩5、对着装不正确的认识是（C）A着装体现着一个人的文化修养和审美情趣。B着装是一个人的身份、气质、内在素质的外在表现。C着装完全是个人行为，没有必要要考虑别人的感受。D着装十分讲究与企业企业形象有关。6、在下面表述错误的是（C）A戒指一般只戴在左手，而且最好仅戴一枚，至多戴两枚。B手镯可以戴一对，也可以戴一只。C戒指、项链、耳环是不同的饰物。因此，可以选择不同质地和颜色。D

4、饰物佩戴要与服装的款式协调。三、简答题：1、何谓社交能力？社交能力主要指待人接、为人处世的能力。2、社交能力与专业能力之间的关系如何？社交能力与专业能力是相辅相成的。社交能力与专业能力是大学生职业发展的两个轮子，二者缺一不可。3、简述仪表在社交中的重要性。一个人穿什么样的衣服，也会体现一个人的品位和内涵。心理学上有一各叫做“晕轮效应”，指的就是人们往往因为先看到一个人的某个优点，然后就认为，这个人整个都是完美的了，从心理上就更容易接纳他。所以说：外在形象对于一个人来说非常重要。4、信守承诺与建立良好人

5、际关系之间的关系如何？信守承诺是建立良好人际关系的基本保障。5、简述着装TPO原则和服装所具有的功能。TPO原则是着装时应遵循的一条重要原则。其中T代表时间、季节、时令、时代；P代表地点、场合、职位；O代表目的、对象。服装有三个功能，每一个功能：实用，即服装具有御寒、遮羞的作用；第二个功能：表示地位和身份，着不同品牌或价位的服装，往往是地位和身份的象征；第三个功能：表示审美，选择不同的款式、面料、色彩及不同服饰的搭配，体现着着装的品位及艺术造诣。6、公务性社交着装有哪些要求？公务性社交场合要庄重保守、

6、端庄大方、严守传统，不能强调个性、过于时髦，显得随便。最为标准的，主要是深色毛料的套装、套裙或制服。具体而言。男士最好是身着藏蓝色、灰色的西装套装或中山装，内穿白色衬衫，脚穿深色袜子、黑色皮鞋。穿西装套 装时，务必要打领带。女士的最佳衣着是：身着单一色彩的西服套裙，内穿白色衬衫，脚穿肉色长筒丝袜和黑色高跟皮鞋。有时，穿着单一色彩的连衣裙亦可，但是尽量不要选择以长裤为下装的 装。不允许穿夹克衫、牛仔裤、运动装、健美裤、背心、短裤、旅游鞋和凉鞋，衣服不能过于肮脏、折皱、残破、暴露、透视、过大、过小或紧身。

7、7、西服穿着时应当注意哪些问题？西装穿着搭配，不同西装的穿着，西装领带衬衫搭配，西装的口袋应慎用。8、学习服饰礼仪的意义何在？着装作为一种社会文化，体现着一个人的文化修养和审美情趣，是一个人的身份、气质、内在素质的外在表现。从某种意义上来说，服饰是一门艺术，服饰所能传达的情感与意蕴甚至不是用语言所能替代的。四、案例分析：1、面试一次，有位老师带着三个毕业生同时应聘一家公司做业务员，面试前老师怕学生面试时紧张，同人事部主任商量让三个同学一起面试。三位同学进入人事部主任办公室时，主任上前请三位同学入座。当

8、主任回到办公桌前，抬头一看，欲言又止，只见两位同学坐在沙发上，一个架起二郎腿，而且两腿不停的颤抖，另一个身子松懈的斜靠在沙发一角，两手攥握手指咯咯作响，只有一个同学端坐在椅子上等候面试，人事部主任起身非常客气地对两位坐在沙发上的同学说：“对不起，你们二位的面试已经结束了，请退出”，两位同学四目相对，不知何故，面试怎么什么都没问，就结束了。根据上面的案例回答如下问题：⑴人事部主任为什么要另外两位同学退出？人事部主任要两位同学退出的原因在于他们在社会交往中不