白寨中学导学案空白表样式2011.4

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1、曲周县白寨中学七年级英语学科导学案课题Unit3Thisismysister.SectionB主备人李海娟课时安排一课时授课班级七(3)七(4)授课时间2011-9-28电话15544707918学情分析:七年级的学生,初入中学,还保留着小学生活泼好动的特点,因此,应尽量用学生喜欢的歌曲、画画等学生大都喜闻乐见的方式组织教学活动。教学策略一、学习目标1、知识与能力通过对家谱的了解使学生掌握家庭成员的称呼,并学习如何写介绍家人的短信。2、过程与方法采用PersonalizingMemorizing和Roleplaying的学习

2、策略,先是复习介绍家庭成员的名词;然后谈论照片,复习“介绍家人”的有关句型;再是阅读有关介绍家人的短信,掌握写信的基本格式和方法;最后是让学生自己根据照片学写短信。3、情感态度与价值观运用所学知识;然后互相交流,取长补短。二、学习重难点:学习如何写介绍家人的短信。三、学法指津:互助合作、公平竞争四、学习过程:Step1DrawAndTalk(初显身手8分钟)A:Isthisyourmother?B:Yes,itis.A:Isthatyoursister?B:No,itisn’t.Step2Learningbyoneselfa

3、ndhelpeachother(互帮互助8分钟)1)根据已学音标拼读生词;2)自学课本16-17页,读熟并理解句子的意思;板书设计说明板书采用树形结构图,用主要词汇和句型构成一棵树,起名为友谊树即ATreeOfFriendship这样的板书既美观又重点突出,一目了然。学习目标体现了三维目标,让学生在学习知识的同时也有情感的教育和学习能力与方法的提高。Step1这个环节每个组的学生在自己的小黑板上粘贴一副全家照,鼓励同学们用“Is…”这个句型进行猜测。此活动采用小组竞赛的形式,以活跃课堂气氛。:充分利用多媒体教学手段,但不完全

4、依赖;充分利用学生本人及家人的真实情景展开教学。如,朋友及家人的图片歌曲的录像等。Step2环节是预习过程,要求学生通过自学,同学互助,查阅教辅书等形式完成。目的在于培养学生的自学能力和互帮互助,与人合作的意识。Step6环节是在学习基础上的一个知能综合能力的锻炼。让学生感受到实实在在的收获和得到成功的喜悦。一题是3)了解英语书信的格式。Step3chanty(轻松快乐5分钟)Thisisaphoto.Aphotoofmyfamily.Thisismyfatherandthisismymother.These—are—my-

5、-parents.Thatismyuncleandthatismyaunt.Those—are—my--cosins.Thisismysister,Mona,Thatismybrother,Tony.Ilovemyfamily,IlovemyfamilyStep4Listeningpractise(5分钟)Playtherecordingtwice.Step5展示提升Showingup(5分钟)1)根据自己带的全家福照片,写一封信向你的朋友Mary介绍自己的家人并贴上照片或画画;2)学生交换信件,在组里读信,一起改错,互相学

6、习;3)请各组中的一名学生读信;4)选出优秀信件。Step6Exersise(超越自我8分钟)一.写出下列句子的复数形式。1.Thisismyfriend.__________________________2.Thatishisparent.__________________________3.Issheyoursister?_____________________4.Isthisaphoto?________________________5.No,sheisn’t._________________________

7、__二.从B栏中选出A栏各句的答语。A1.IsHanMeiyourclassmate?2.Who'sthat?Step3环节可以通过老师先示范轻唱,然后师生共同拍手齐唱的方式,既复习了本单元的主要句型,也为课文3a部分做了铺垫,更重要的是,学生可以在轻松愉快的氛围中学到知识。Step4的听力练习一定要告诉学生听的技巧,训练听的能力。Step5环节课前要求学生带来照片,并分好活动小组,选出组长。活动前先有S和S进行活动。T对每个小组的活动进行指导,防止学生看到照片后有嬉笑、用中文交流等行为。二题主要练习刚才所学句型,增强语言的

8、实用性。考查学生的语法知识,并体会英语的做题方法和注意的问题。老师可以做学法指导。评价:可先进行组内评价(6人一组)再选择有代表性的进行班级评价。任何一项活动的实施都有恰当的教学评价,使学生一堂课始终处于被奖励和激励中。3.Arethesehisfriends?4.IsheTom?5.Is

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