进学解Word版含解析.doc

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1、.进学解本课话题 ——勤奋与事业朗读——课文中的名段业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。方今圣贤相逢,治具毕张,拔去凶邪,登崇畯良。占小善者率以录,名一艺者无不庸;爬罗剔抉,刮垢磨光。盖有幸而获选,孰云多而不扬!诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公。“业精于勤荒于嬉”,短短的七个字,却道出勤奋与事业的关系,成功源于勤奋。人只有靠勤奋才能取得成就,只有靠勤奋才能收获智慧,只有靠勤奋才能实现自己的价值。——生活中的素材南宋诗人陆游从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里,桌子上摆的是书,柜中装的是书,床上堆的也是书,被称作书巢。他无论遇到怎

2、样的情况,都潜心读书。饮食起居,生病呻吟,不曾不与书在一起的。客人不来拜访,妻子子女不相见;而刮风,下雨,打雷,落冰雹等(天气)变化,也不知道。正是因为勤奋,他一生留下了九千多首诗,成为我国历史上一位杰出的大文学家。背诵——相关名言警句1.人生在勤,不索何获。——张衡2.聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚3.对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升4.勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。...——达·芬奇5.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音爬罗剔抉(  )     纂言者( 

3、 )焚膏油以继晷(  )补苴罅漏(  )(  )佶屈聱牙(  )(  )跋前踬后(  )(  )动辄得咎(  )竟死何裨(  )纡余为妍(  )(  )岁靡廪粟(  )【答案】 tī zuǎn guǐ jū xià jí áo bá zhì jiù bì yū yán lǐn第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)拔去凶邪,登崇畯良(    )(2)三年博士,冗不见治(    )(3)校短量长,惟器是适者(    )(4)今先生学虽勤而不繇其统(    )(5)计班资之崇庳(    )【答案】 (1)“畯”同“俊” (2)“见”同“现” (3)“校”同

4、“较”,比较 (4)“繇”同“由” (5)“庳”同“卑”,低下第3步一词多义——看我七十二变(1)见(2)竟(3)之【答案】 (1)介词,表被动,相当于“被”/同“现”,动词,表现/介词,“见……于”...表被动,被/动词,召见,接见/动词,看见,看到/副词,这里有指代作用,指我/动词,显现 (2)动词,完毕,终了/副词,竟然/形容词,全,整/连词,假如 (3)代词,学生们/助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不翻译/动词,到,往/定语后置的标志/结构助词,的第4步词类活用——词性变化含义迥(1)国子先生晨入太学(    )________(2)犹且

5、月费俸钱,岁靡廪粟(    )________(3)补苴罅漏,张皇幽眇(    )________(4)踵常途之促促(    )________(5)名一艺者无不庸(    )________(6)乘马从徒,安坐而食(    )________(7)贪多务得,细大不捐(    )________(8)登明选公,杂进巧拙(    )________【答案】 (1)名词用作状语 在早晨 (2)名词用作状语 每月/每年 (3)名词用作动词 填补 (4)名词用作动词 走,跟随 (5)名词用作动词 能治 (6)动词的使动用法 使……跟从 (7)形容词用作名词 

6、小的方面/大的方面 (8)形容词用作名词 聪敏的人/拙笨的人第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)作为文章古义:________________________________________________________________________________________________________________________________________________今义:①行为,所作所为;②建树,成就。(2)张皇幽眇古义:________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________今义:惊慌,慌张。...(3)三年博士,冗不见治古义:________________________________________________________________________________________________________________________________________________今义:学位中最高的一级

8、。【答案】 (1)写作。 (2)张大,引申为阐发。 (3)古代学官名。第6步文言句式——特殊句式多留意(1)

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