荷塘月色最终定稿课件.ppt

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1、荷塘月色学习目标1、品味语言，体会文章的意境美。2、通过和“删减版”的比较阅读，准确把握作者的感情。预习成果展示一乘凉蓊蓊郁郁袅娜脉脉脉搏斑驳羞涩峭楞楞妖童媛女敛裾踱步霎时弥望预习成果展示一乘凉chéng蓊蓊wěng郁郁yù袅娜niǎonuó脉脉mò脉搏mài斑驳bó羞涩sè峭楞楞léng妖童媛女yuàn敛裾jū踱步duó霎时shà弥望mí预习成果展示二1、题目“荷塘月色”是偏正短语还是并列短语？“荷塘月色”是并列短语，因为文章第四段写月色下荷塘，第五段写荷塘上月色。在这篇文章中，荷塘和月色平分秋色。2、请

2、在课本上划出直接表现作者心情的句子。① 这几天心里颇不宁静。② 这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。 ③ 这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 ④ 但热闹是他们的，我什么也没有。 ⑤ 这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。⑥这令我到底惦着江南了。在朗诵中走进散文《荷塘月色》一至三节写淡淡的哀愁，朗读时语气宜气缓声柔，语调宜平稳舒缓；四至六节写淡淡的喜悦，朗读时语气宜气满声平，语调宜平稳舒缓；第七节写愉悦之情，语气宜气快声高，语调宜逐渐上升。月下荷塘合作探究

3、：这一段写了月下荷塘中的等景物，我最喜欢写的句子，这些句子运用了的修辞手法，具体来说是这样运用的：。运用这种手法的好处是：.思考：这段文字的语言有什么特点？运用叠词，读起来朗朗上口。荷叶、荷花、荷香、流水荷塘上月色：合作探究：这一段写了荷塘上的月色，这一段中用的好的动词有，我觉得用的最好的一个字是，它的妙处是：。泻、浮、洗、笼、画再读细品小结：鉴赏散文的方法（写作技巧）细读品味——从重点动词、形容词、意象入手——准确把握意境——探究作者的心境《采莲赋》译文靓丽少女俊伟男，默默相念荡舟玩；船头慢慢来回转，盛情

4、酒杯频频传；桨将划动水草绊，船头微动浮萍散。姑娘身段多窈窕，白纱绸衫束细腰，走走停停看动作，绵绵情义难分舍；春末夏初好时节，莲叶正嫩花出角。撩水逗乐微微笑，害怕水珠湿裙袄，忽然才觉船倾斜，起身提裙乐陶陶。重点探究二你认为我们苏教版的“完整版”好还是人教版的“删减版”好？为什么？我的观点:1、乐景衬哀情江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？杜甫《绝句二首（其二）》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护《题都城南庄》2、引用古诗文的作用：丰富文章内容，使文章更具有文采。完整版好！课堂练习请写一段描述校园

5、水系景观的文字，要求运用修辞手法或者富有表现力的动词。课堂小结：鉴赏散文和写作的技巧：1、抓住富有表现力的动词和形容词、意象——准确把握意境——体会感情2、可以运用一些手法：乐景衬爱情、引用古诗文。