自育自学课题：简单的排列与组合课件.ppt

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1、数学广角简单的排列与组合自学重点一（1分）通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。第一次自学（5分）完成例题11.用自己准备的数字卡片摆一摆，并且把摆出的数记在纸上，注意不重复，也不能遗漏。2.用1、2、3摆数时，你是用什么方法保证不重复不遗漏？小组讨论（5分）1.交流例题1的完成情况。每人把自己摆出的数说一遍，发现问题及时纠正。2.用1、2、3摆数时，你用什么方法能保证不重复不遗漏？全班交流（3分）用1、2、3摆数时，你用什么方法能保证不重复不遗漏？点拨自学得失（3分）用1、2、3摆数时，怎样能保

2、证不重复不遗漏？返回自学重点二（1分）通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。第二次自学（5分）完成“做一做”1.想一想（怎样搭配）2.摆一摆（用简单的符号记录摆的过程）小组讨论（5分）1.交流“做一做”的完成情况。每个同都说一说，最好让同学一听就明白，发现问题及时纠正。2.为什么用1、2、3中不同的两个数字能排出6个两位数，而三个人握手只握了3次？全班交流（3分）为什么用1、2、3中不同的两个数字能排出6个两位数，而三个人握手只握了3次？点拨自学得失（3分）1.用简单的符号记录摆的过程。2.为什么

3、用1、2、3中不同的两个数字能排出6个两位数，而三个人握手只握了3次？返回排数字时数字可以换，而握手交换没有用，还是两个人握。也就是说，排列与顺序有关，而组合与顺序无关。如果每两个人握一次手，三个人握几次手？1次2次3次返回一张五角返回第一种：第二种：第三种:第四种：两张二角和一枚一角五枚一角一张二角和三枚一角答：可以有4种付钱方法。巩固自学得失（6分）课本练习二十二第1、第2题。返回每两人进行一场比赛，一共要比几场？李林---张宁李林---王英张宁---王英返回王英张宁李林答：一共要比3场。