简单的排列与组合(1).ppt

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1、数学广角蕲春县第二实验小学陈红英内容介绍授课----简单的排列与组合密码是由1、2、3中不同的两个数字组成的两位数121321233132数学广角欢迎进入数学广角来闯关第一关第二关第三关第四关第五关第一关出口恭喜过关！卡通照相馆我们想站成一排，有多少种排法呢？2+2+2=6（种)猫兔狗第二关美味的果盘①②③如果拿两种不同的水果做一个果盘，有几种做法呢？①③共3种情况②①②①③②①②③③①③②为什么用三个数字中不同的两个数字能组成6个两位数，而用三种水果中的两种来做果盘却只有3种答案呢？1、2、3中不同的

2、两个数字组成几个两位数？121321233132三种水果，每两种水果做一个果盘，共有几种做法？②③出口第三关恭喜过关！出口刚才我们组内4个小朋友，每两个人握一次手，共握了几次手？②③④②③④3+2+1=6（次）共握了6次手第四关有几种穿法？2+2=4(种)共4种穿法！出口恭喜过关！有序地思考第五关家数学广角从数学广角回到家中有几条路可走？你会选择那条路呢？ΑΒCDEA——CA——DA——EB——CB——DB——E从数学广角回到学校有几条路可走？你会选择哪条路呢？第五关数学广角学校共有6种走法祝贺你，闯关

3、成功！退出第五关家数学广角从数学广角回到家中有几条路可走？你会选择那条路呢？（3）在三个同学中选两个分别担任班长和副班长，有几种不同的情况？解答下列问题：（1）用6、0、8三个数字能摆出几个不同三位数？（2）在三个同学中选两个担任节目主持人，有几种情况？（4）三个同学互相通一次电话，需要打几次?6个3种6种3次内容介绍教学内容：人教版数学二上数学广角——简单的排列组合教学目标：1、通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。3、培养初步的观

4、察、分析、及推理能力。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同返回