语文教研组工作总结说课材料.doc

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1、语文教研组工作总结精品文档语文教研组工作总结青龙第一实验小学时光匆匆，回顾本学期的工作，几多感慨，几多欣慰。我校教研组根据教育局工作安排和要求，努力贯彻“以生为本以学为主”的教学理念，重视备课，上课，听课，评课等基础性工作，加强教学常规，提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实每个环节。现把工作情况总结如下。一、以课堂为阵地，提高课堂教学的有效性。课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学

2、，开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评议。每节语文课不许拖堂，每节语文课注重读写，必有拓展阅读和写话环节、语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，作业在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。    另外，加强教师理论知识学习，再读《新课程标准》；鼓励教师阅读《第五十六号教室的奇迹》，《吸引力法则》、《如是说》、《教育激扬生命》等书籍，教师之间互相借阅着看。我们寻求最佳的教学，确保孩子最优化的教育。从而提高了组内语文教师的课堂教学水平，提高了课堂教学质量。二、以发展为目标，提

3、高学生的语文素养。    收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档语文学习是为其他课程学习打下基础的，学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程。老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整性，读书，写字的姿势等，各个班级还开展了《识字大王竞赛》、《讲名人故事大赛》、《古诗大王竞赛》、《我爱读书演讲比赛》等活动。将学生的读写优秀作品进行展览及奖励。三、以常规为核心，安排好每次教研活动。教学工作以做好常

4、规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点安排好老师们的教研活动。开学初由各组上报课例研讨名单，由学科主任统一安排课例研讨时间。本学期有25名语文教师上课例研讨课，集中的同年级课堂教学研讨课活动，每次活动前要求同年级老师集体商讨，第一次教研时进行说课，全组成员发表建议，并参与听课。第二次教研时进行反思，议课，老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。课例研讨过程中发现的优质课，给全校学教师上示范课，让我们的语文课堂教学充满活、充满智慧。另外，我们组是年轻化的教师队伍，是学校语文工作的生力军。因此，要求每位老师认真写好反思，叶澜教授说：“

5、一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”  以网络教研的形式各组人员进行集体备课和教学研讨，由主备人上传教学设计，组内其他人员进行跟帖发表自己的意见和建议，然后再由猪被人集合大家的智慧进行二次备课，让我们的教学设计有时效性、指导性、和科学性。问题研讨一般是由组长或组员提出教学中存在的困惑？各位语文老师针对问题寻找解决途径，提供好方法。一周后形成论文或方案，从而有效的解决教学中的问题，提升教学质量。  四、存在不足    收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档组内个别语文教师的专业素质、专业发展水平与当前新课

6、程的新理念、新要求还很不适应，对语文教材的把握有待加强；课程意识比较薄弱，教学创新的能力不够强。本学期我们虽然开展了不少的教研活动，但和要求相比，还有待改进。原因是各班学生人数七、八十人，生源参差不齐，教师工作任务繁重，压力大，工作力不从心。五、下一步的设想与努力方向    教研组工作要 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。    总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。

7、下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得更大成绩。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除