现代汉语语法讲座课件.ppt

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1、句子现代汉语语法讲座句子：由词或词组构成的，具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。单句：由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句和非主谓句两类。复句：由两个或两个以上意义紧密联系、结构相互独立的单句即分句组成的句子。陈述句：蜜蜂在酿造甜蜜的生活。疑问句：今天休息吗？祈使句：咱们快走吧。感叹句：这棵树好高哇！名词谓语句：今天星期二。动词谓语句：你懂吗？形容词谓语句：这儿真好。主谓谓语句：他个儿真高！名词性非主谓句：流星。蝴蝶。剑。动词性非主谓句：下雨了。形容词性非主谓句：真妙！叹词非主谓句：哎呀！拟声词非主谓句：哗哗！单重复句多重复句

2、单句非主谓句主谓句复句按语气分按结构分(句类)(句型)句类陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子。它有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。★注意：多重否定句。如：没有一个人不怕他嘛。疑问句：具有疑问语调、表示提问的句子。有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。是非问：要求对整个命题作肯定或否定回答。这件事你知道吗？特指问：用疑问代词(“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(“为什么、什么事、做什么”等)来表明疑点，希望对方就疑问点作出答复。谁叫他来的？选择问：复句的结构。打篮球，还是打排球？正反问：你见过长城没有？祈使句：要求对

3、方做或不要做某事的句子。表示命令、禁止的：不得随地吐痰！表示请求、劝阻的：您还是进里面休息一下吧。感叹句：带有浓厚感情的句子。它表示快乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚感情。由叹词构成的：哎哟！救命哟！由名词构成的：天！这一定是没了命了！口号或祝词式的：各族人民的团结万岁！由“多、多么、好、真”等副词和句尾语气词构成的：那该多好哇！句型：结构特殊的单句把字句：在谓语动词前用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。句中谓语一般是及物动词，而且不能是单个的动词，应当是个短语或动词的重叠形式。我们把豹子打死了。你把这台电脑送去修修。被字句：

4、在谓语动词前用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用“被”的被动句。豹子被我们打死了。★典型结构：主语+状语+动词+补语连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子叫连谓句；以连用两个动词谓语最为常见，故又称连动句。他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。(目的)他挣扎着爬行。(方式)我抓住了狼耳朵骑到狼背上。(先后)由于长期的劳累，张老师终于生病住院了。(因果)★判断要点：①必须有两个动词连用共同陈述的一个主语②两个动词短语在意义上有目的、方式、因果、先后关系，位置不能互换③两个动词短语中间不能有语音停顿。★判断：他推开门，走了出去。我们都喜欢写小说

5、。他一出门就碰上了同学。兼语句：兼语句的谓语由动宾短语套接主谓短而构成，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。母亲‖叫闰土闰土坐。1．前一v有使令意义：母亲叫闰土坐。(请、使、叫、让、派、逼、求、托、命令、吩咐、动员、促使、发动、组织、鼓励、号召…)2．前一v常是表赞许、责怪或心理活动的vt.，它是由兼语后面的动作或性状引起的，前后谓词有因果关系：我感谢你告诉了我这个消息。(称赞、表扬、夸、骂、爱、恨、嫌、喜欢、感谢、埋怨…)3．前一动词用“有”“轮”等表示领有或存在等：他有个哥哥在北京读大学。/轮到你值日了。)★连动套接兼语：叔叔‖打电话叫我

6、叫我去。★兼语套接连动：妈妈‖禁止小妹骑车小妹骑车乱闯。★连动兼语交叉：我陪他去他去参观展览。我陪他去参观展览。兼语套接小连动大连动连动句和兼语句的纠缠双宾句。离动词近的叫近宾语或间接宾语(通常指人)，离动词远的叫远宾语或直接宾语(通常指物)。1．他借给我一台笔记本电脑。2．我再拨给你们两个人吧。3．给鸡一点儿米吧。4．王春带给孤儿院的孩子一堆玩具。5．妈妈后来告诉我，您一直保持着乐观，不向权势折腰，几次申请要去农村落户。(远宾语是“情况”)是字句：由动词“是”构成的判断句。同一关系：正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属关系：《读者

7、文摘》是杂志。存现句：表示人、事物存在或出现、消失的句子。1．主语常常是处所词或时间词。例：门口站着两个兵。十点钟有一节课。2．存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词。例：海上升起了一轮明月。(表示出现)到处是欢快的人群。(表示存在)3．存现句的宾语往往是动作的发出者，因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例：台上坐着主席团。——主席团在台上坐着。倒装句、省略句(讲修辞或文言句式时再讲)。复句并列复句承接复句递进复句选择复句解说复句转折复句因果复句假设复句条件复句目的复句连锁复句■并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几

8、件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分。■常用的关联词语有“既A，又B”、”不是A，而是B”、”也A，也B”、”一方面A，一方面B”。单丝不成线，独木不成林。不是意识决