教++学++设++计讲义资料.doc

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1、教学设计课名跪跳起省份四川市泸州区/县泸县单位全称云锦镇石马中心小学教师姓名周光林学段学科水平三体育教材版本2011人教版册次章节课时1年级五年级学习者分析五年级学生运动基础较好，有一定力量。学生对动作的模仿能力较强，且好学、积极性高。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。教学目标认知目标：通过本课的学习，使学生掌握跪跳起练习的基本方法，大部分人能够很好的完成动作。技能目标：增强学生的腰腹和下肢力量，发展学生的灵敏

2、，柔韧，协调等身体素质。情感目标：在本课中使学生初步具有学生团队合作精神以及集体主义精神。教学重点难点以及措施教学重点：掌握跪跳起的动作技术，跪跳起的动作连贯性；难点：摆臂制动与脚面、小腿压垫、提腰动作要连贯、协调收腿要快。教学准备20张小垫子多媒体教学环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析开始部分教学常规集合、整队宣布课的内容1.观察学生的站队的情况2.问侯语“同学们好！”3.介绍本节课的内容1.收心、集中精力开始上课2.了解本节课的内容1准备部分1、队形队列练习2、游戏“抢垫子”3、

3、各关节活动下蹲运动手部运动腰部运动膝关节运动手腕脚踝运动1、围着垫子慢跑做游戏2、坐垫上做徒手操1、激发学生学习激情2、充分热身基本部分一、跪跳起1.身体协调摆臂2.跪坐垫上，抬膝压脚背3.跪坐垫上，提膝脚面和小腿压垫向前腾起4.从两层垫子上往下跳5.尝试从平垫上完成动作1.教师边讲边做示范2.强调动做的要点3.观察巡视练习，提示动作要领4.讲解示范动作5.组织小组练习6.观察巡视并提示不同的评价方法，看谁跳得远7.组织优生展示8.组织学生尝试从两层垫子上往下跳9.尝试在平垫完成动作10.请优生展示

4、，总结动作要领分解动作逐步进行练习，由简单到难，从而达到会完成整个动作。二、游戏铺铁路分成四个小组进行相互比赛感受到学习的快乐，发扬拼搏和团结互助精神1结束部分一、放松活动二、总结和评价三、下课收器材一、四列横队和老师一起做放松操二、师生进行总结三、下课放松身心、对本次学习的东西进行总结要求：1.请将您做好的教学设计以word形式上传至平台，命名为姓名+教学设计名称；2.请您保持自己作品的原创性，禁止从已有资源（网络、参考书等）的直接拷贝，原创性将作为评价的重要标准。备注：多媒体教学环境包括：1.简

5、易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有

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