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时间:2020-08-04
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1、一、情景引入:传说故事:“一桶(统)江山”:古代有个宰相,奏准皇帝“一桶(统)江山”,铸一个大铁桶,巧妙地整治了讲他坏话的御膳房伙计。抬一桶水,却要抬起很重的铁桶,要做很多无用功(额外功)。二、自学1、自学指导:⑴、要把重100N的沙子运上3楼。图15.2-1中画出了三种方法,自己通过计算说明哪种方法最好,哪种方法最不好。⑵、针对上述三种方法中的做功情况,如何理解有用功、额外功和总功。⑶、机械效率的含义是什么?⑷、机械效率为什么总小于1?2、自学时间:15min.3、自学方法:第一遍快速通读课本,知道本节课所讲的内容。第二遍
2、按照自学指导中的问题进行自学。请将不明白的地方作一标记,待会讨论解决。三、互动1、展示成果,提出疑问⑴、由三名学生上台板演图15.2-1中画出的三种方法中每个人做功的多少,这样既能巩固复习功的有关知识又便于发现问题。图中人们分别做的功:方法一:W1=G1h=(G人+G桶+G沙)h=(400N+20N+100N)×6m=3120J方法二:W2=G2h=(G轮+G桶+G沙)h=(10N+20N+100N)×6m=780J方法三:W3=G3h=(G轮+G袋+G沙)h=(10N+5N+100N)×6m=690J我们为了达到同一个目的
3、而采用了上述三种不同的方法,哪种方法最好呢?为什么?2、小组交流,共同释疑⑴、在上述三种情况下,我们为了达到目的做的功只有1W沙=G沙h=100N×6m=600J我们把这种人们必须做的功叫有用功。在方法一中,我们作有用功时,必须对人、桶做功,在方法二中,我们必须同时对轮子和桶做功,在方法三中,我们必须同时对袋子和轮做功。这些我们不需要但又不得不做的功就叫做额外功。有用功和额外功是我们总共做的功,叫做总功。所以上述三种方法中,方法三最好,因为在做相同的有用功时,做的额外功最少。通过例子检测是否理解有用功和额外功。⑵、机械效率由
4、于使用任何机械都不可避免地要做额外功。所以我们把有用功跟总功的比值叫机械效率η=W有/W总⑶、由于有用功总是小于总功,所以机械效率总是小于12、总结归纳、拓展延伸在实际的应用中,有用功分为两种情况:一是在竖直方向上提升物体,此时有用功等于克服重力做的功即W有=Gh如右上图:而是在水平方向上拉动物体,此时有用功等于克服摩擦力做的功即W有=fh如右下图:三、反馈1.初步应用,巩固新知下面的例题,由一名学生在黑板上板书,其他的在练习本上练习:例1:起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m,而它的电动机所做的功是3.4×104J,
5、起重机的机械效率是多少?例2:一台起重机将重3600N的货物提升4m。如果额外功是9600J,起重机做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少?起重机在哪些方面作了额外功。2.综合应用,深化理解⑴、外力对水泵做了7×104焦的总功,水泵把250千克的水送到20米高处,水泵完成的有用功为____焦,水泵的机械效率为____。1⑵、用动力臂是阻力臂3倍的杠杆,将重600N的物体抬高40cm,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是___cm,人做的功是___J,机械效率是____。⑶、用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0
6、.5m,在绳子自由端所用的拉力是300N,则W总=______J,W有用=______J,机械效率η=______。⑷、用如图所示的滑轮组将总质量为500g的钩码匀速上拉,不计摩擦和绳子的重力,弹簧测力计的读数是1.1N,两个动滑轮的重力是________N;滑轮组的机械效率为________.若用此滑轮组提升1000g的钩码,滑轮组的机械效率________.(填“不变”“变大”或“变小”,g=10N/kg)⑸、图1中,重为500N的物体与地面间的摩擦力是150N,为使物体匀速移动,必须在绳端加以60N的水平拉力,则滑轮组
7、的机械效率约为;若物体移动的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功是J.⑹、列说法中正确的是()A.用水桶从井中提水的时候,对桶做的功是有用功B.用水桶从井中提水的时候,对水做的功是总功C.桶掉到井里,从井里把桶捞上来的时候,对桶做的功是有用功D.桶掉到井里,从井里把桶捞上来的时候,桶里带了一些水,对桶和水做的功是有用功12,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ688432422,2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生
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