鹿邑高中郭春丽课件.ppt

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1、神游物外鹿邑县高中郭春丽缚尚叶缆缨毕锡屹募渐复捆沼证遮阻旱涕畅磋冶婶糟干脏辟弃汀宰抢好篮鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽庄子（约前369~前286），名，时期，宋国人，著名的,的重要代表，与老子并称为。庄子的主要思想是。在政治上，他主张无为而治。为了现实的束缚和苦闷，他还倡导精神超脱，主张彻底屏除世俗名利地位之心，入于精神自由的“逍遥”之境。周战国道家学派“老庄”清静无为。思想家、文学家疏苟赘孺邓研序相娄粪魄崭粘界枕舱书求熔圾诈谊贷涝棕贸艺栏旋检镇锌鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽《庄子》《庄子》一书，今存篇，分为，是

2、庄子所作，和，学术界认为是他人伪作。文笔汪洋恣肆，想象，气势。《庄子》善于虚构，大多是寓言作品，“寓真于诞，寓实于玄（深奥、玄妙）”。想象丰富，多用夸张、比喻、拟人等修辞方法。从文学价值方面讲，《庄子》一书展现出的浪漫主义才力，更为后世称道和借鉴。33内篇7波澜壮阔杂篇11外篇15奇特炕窑祸差魏屯虐蝶想慰俭拴纠草纪拽挥宽茨骇七镭续剔蚜爱惩把氰竖仪募鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽《庄子》又名《南华经》，战国中期思想家庄周及他的门人及后学所著。《汉书·艺文志》记载《庄子》共52篇，现存33篇。有内篇7篇，外篇15篇，

3、杂篇11篇。内篇7篇大体上是庄子所作，外篇、杂篇可能是庄周门人和后学所作。   《庄子》散文最富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用寓言故事来说明道理，《史记》载：“其著书十余万言，大抵率寓言也”。如东施效颦、望洋兴叹、鲲鹏展翅等，都是巧妙隽永、妙趣横生的寓言。掣乖憨派纷福埔兜接岛婆菇娩研拈奈文修逻俄第俐毋疗缆颁汞题苞灿梗匀鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。庄子故里蹭翰绦芜究贷锥砰凰朝坞嘿湿裳擒片塔预粮琐橇仅辨涕拷弘砧苫逻内曳叉鹿邑高中

4、郭春丽鹿邑高中郭春丽白驹过隙鹏程万里相濡以沫涸辙之鲋井底之蛙觅睦犀索慕嘛关吵戌姨族期货旅埂馈匀袁绣寺魄战病珐换擦确搞滨濒士搜鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽白驹过隙【解释】：白驹：白色骏马，比喻太阳；隙：缝隙。象小白马在细小的缝隙前跑过一样。形容时间过得极快。【出自】：《庄子·知北游》“人生天地之间，若白驹之过卻，忽然而已。”朽仪漾仿皱丙魏咀骄砌扇作奄棚矽峦僻嫁嗡掌祈加腾察婴嫡蚁悄唆聘缆娶鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽鹏程万里【解释】：相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。【出自】：《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，

5、水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”褐泪肘恤勘斤词悍佩珍婿千螟烛俞状讣寒该殉阜封剁焊煽题吏嘎掷袱往走鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽相濡以沫【解释】：濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。【出自】：《庄子·大宗师》：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”番身冬北隅米王枣抒怪只锌橱敷鹅禄刮膜此承挥修扣骚撂郡松亡冀透寨皑鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽涸辙之鲋【解释】：涸：干；辙：车轮辗过的痕迹；鲋：鲫鱼。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的

6、人。【出自】：《庄子·外物》：“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中，有鲋鱼焉。”淮椒框却儒菏炉蕴猾菱寥琼钨添皖骗佩静慌手冶利都涟抗诸叹鼠裳秒惦秒鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽井底之蛙【解释】：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。【出自】：《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”董枣湘饿硫迅佰侍墩撂溢来澄崎芋力僳孝库据肠筐闷印遥勺劲郧题示菲罢鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽视权贵如腐鼠宁做自由之龟是贫穷，不是潦倒鼓盆而歌，送妻升遐枯鱼之肆归扩槐挽定谋腋旱曹著怒拖备顺铀深话差囱届叛壹纸起锅摇密

7、邯镑保掠糟鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽视权贵如腐鼠《庄子·秋水》载：惠施在梁国作了宰相，庄子想去见见这位好朋友。有人急忙报告惠子，道：“庄子来，是想取代您的相位哩。”惠子很慌恐，想阻止庄子，派人在国都中搜了三日三夜。哪料庄子从容而来拜见他道：“南方有只鸟，其名为鹓雏，您可听说过？这鹓雏展翅而起。从南海飞向北海，非梧桐不栖，非练实不食；非醴泉不饮。这时，有只猫头鹰正津津有味地吃着一只腐烂的老鼠，恰好鹓雏从头顶飞过。猫头鹰急忙护住腐鼠，仰头视之道：‘吓！’现在您也想用您的梁国来吓我吗？”监我钉雪句炸庐必蒋苔斤滚蓬牲

8、谚矣喂果狙左帝虹傅戴楔吵寺衔榴袄框贺鹿邑高中郭春丽鹿邑高中郭春丽宁做自由之龟一天，庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道：“吾王久闻先生贤名，欲以国事相累。深望先生欣然出山，上以为君王分忧，下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾，淡然说道；“我听说楚国有只神龟，被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱，覆之以锦缎，供奉在庙堂之上。请问二大夫，此龟是宁愿死后留骨而贵，还是宁愿生时在泥水中潜