鲁教版八年级上册竞争不忘合作课件.ppt

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1、我国经济生活中的“龟兔双赢论”新龟兔赛跑乌龟和兔子比赛看谁先到达指定的地方。由于兔子在半道上睡了一觉，结果乌龟赢了比赛。兔子失败后要求重新举行一次赛跑，这一次兔子不敢在中途睡觉了，结果取得了大胜。乌龟又不干了，他要求举行第三次赛跑，并且由它规划路线，兔子同意了乌龟的要求。比赛开始后，兔子一路飞奔，快到终点时，前面却出现了一条大河。兔子无奈，只好看着慢慢赶上来的乌龟渡过河去赢得了比赛。兔子不服，他们举行了第四次比赛。比赛开始后，兔子和乌龟不想再跑；在河水中，乌龟驮着兔子游。结果，它们双双赢得了胜利。新龟兔赛跑的故事带给你哪些不一样的感受呢？我们应该如何正确认识生活中的竞争与合作呢？01-O

2、ct-21竞争不忘合作课题：2021/10/1•政治竞争奥巴马、麦凯恩竞选美总统2021/10/1海尔集团名列2009年度中国大企业竞争力500强第1位。跻身世界500强的企业。•经济竞争2021/10/1文化竞争2021/10/1中国歼十战斗机美国F22战斗机军事竞争2021/10/1人才竞争教育竞争科技竞争体育竞争2021/10/1海洋鱼类竞争2021/10/1尽享阳光2021/10/1看了以上图片，你能得出什么结论？竞争是生活中的一种普遍现象，存在于自然界、人类社会中。竞争的形式多种多样。2021/10/1问题探讨一：(课本P65材料)既然市场竞争是激烈而残酷的，那么王经理为什么还

3、要感谢对手？2021/10/1为什么要竞争？（竞争的作用或意义、为什么要感谢对手？）①生活需要竞争，没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。②竞争对手激励人们不断进取，奋力向前。③在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。2021/10/11、教材66页相关链接，读故事想一想：这个故事说明了什么？2、教材66页漫画材料：自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？又是怎样看待对手的？请在小组内交流。2021/10/1真心交流你自己在生活中遇到过什么样的竞争对手？又是怎样看待竞争对手的？思考感悟某县某条街上有几十家餐馆。“同行是冤家”，这些饭店老板一心想

4、把对方置于死地，竞相压价，造谣诽谤等“小动作”，都被他们用来排挤对方。其中“小田园”经营有道，生意最红火，并被报纸美食专栏推荐，但是常常被其他店铺围攻。后来，消费者见他们互相诋毁，对他们的质量产生怀疑，大家的营业额都大跌你赞成这些饭店老板的做法吗？为什么？这些饭店老板的做法实质上是一种嫉妒心理的表现，是一种不正当的、不道德的竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。所以我们应该反对不正当竞争。课堂活动：甲方观点：合作比竞争更重要；乙方观点：竞争比合作更重要。你认同他们的观点吗？为什么？结论：竞争和合作的关系？（1）竞争和合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有

5、合作，二者相互渗透，相辅相成。（2）竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争，（3）只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。美国俄亥俄州，汤姆连续两年获得南瓜大赛的首奖。得奖后，汤姆毫不犹豫的将种子分给邻居，一个邻居不解地问：“你把种子送给我们，难道不怕我们的南瓜超过你的？”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己！”原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品总分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣质花粉传到自己的优良品种上，避免优良品种的退化。重达821.2公斤合作探究：1材料中的汤姆是怎样处理竞争与合作关系的？结果怎样？2、我们应如

6、何竞争，实现双赢？（1）.竞争最理想的结果是双赢，良好的合作创造竞争中的双赢（2）、我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信原则去进行竞争。（3）在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。2、在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系（1）既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；（2）在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。1、如何竞争材料分析题材料一李明与王亮都是班里的成绩优秀生，李明的成绩一直稍好一点。一天，王亮对李明说：我一定会超过你。果然在后来的几次考试中王亮都比李明好。李明备感压力，

7、更加努力地学习，终于在期末考试中超过了王亮。李明在日记中写道：我要感谢王亮……材料二在新的学年，为了更好地提高自己，李明和王亮有时候就一块研究，一块学习，暗地里较劲，结果他俩的学习成绩都有了很大的提高。（1）李明为什么要感谢王亮？（2）材料二说明了什么道理？（3）你从李明和王亮身上得到哪些启发？答案：1:（1）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，变成一潭死水。（2）正是竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。（3）在与对手的竞