初三物理实验专题.pdf

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1、第一课时声、光、热实验专题1、物理兴趣小组的同学利用图1装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。图1（1）保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。大理玻璃反射面材料木板棉布毛巾海绵石板反射声音的强最强强强较强弱几乎听不到弱（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料。你还可以得出的结论是（写出一条即可）。（3）

2、实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法。（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题时（写出一条即可）。（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。2、下表是某些介质的声速v介质v/（m·s-1介质v/（m·s-1））水（5℃）1450冰32301470软橡胶40至50水（15℃）（常温）水（20℃）1480软木500海水15315200铁（棒）（25

3、℃）（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？，；，；（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为。（3）真空中声速是。3、如题图2甲是探究“平面镜成像特点”的实验。（l）下面步骤a中横线处的内容是。实验步骤a、b、c、d的合理顺序是（填写步骤前字母）a.在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，。b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛

4、的像重合，在纸上记下该蜡烛的位置A'.1c.改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置A、2A'；A、A'（图乙所示）。233d.点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置A。1（2）图乙，分别将实验中的物点与像点连接，发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点，某同学将实验数据填入右表。请将表头中空白部分填上合适的内容。（3）如果在像A'的位置放一光屏，光屏（填“能”1或“不能”）承接到像，这说明。图2（4）同组的小红同学用棋子代替蜡烛进行实

5、验，但怎么也看不清楚棋子的像，请你提出一个解决这个问题的办法．4、在“探究凸透镜成像规律”的实验中．图3（1）如图3a所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距f=cm．（2）如图3b所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的蜡烛像？为什么？答：．（3）如图3c所示，蜡烛能在光屏上形成清晰的像，此像是、的实像．如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置（选填“能”或“不能”）直接看到蜡烛的实像．（4）在图3c中，保持凸透镜

6、的位置不变，如图蜡烛向左移动5cm，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向（选填“左”或“右”）移动．（5）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像．（选填“完整”或“不完整'）（6）实验过程中，蜡烛在燃烧中不断缩短，导致光屏上的像向，（选填“上”或“下”）移动．5、透镜是重要的光学元件，分为凸透镜和凹透镜．（1）焦距标志着透镜对光的．（2）荣荣小组用如图4所示的甲凸透镜探究“凸透镜成像规律”，通过实验依次得到倒立、缩小的实像、倒立放大的实像、正立放大

7、的虚像，并总结出成像规律，据此判断实验中物距是如何选取的？（3）同学们用凸透镜正对太阳光的办法点燃酒精棉．①放好酒精棉后，移动凸透镜直至太阳光经透镜后在酒精棉上形成的光斑．②若在同样环境下，放好酒精棉，选用图示中哪个凸透镜更容易点燃酒精棉，说明理由．（忽略光从透镜传播到酒精棉过程中的能量损失）图5图46、如图5，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．（1）实验时让光贴着纸板入射是为了．（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，（填“能”

8、或“不能”）在纸板上看到反射光．（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：．（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当．7、小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为820C时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图6所示，请将读数填在表内空格中。(2)请根据表格中的数据，在图7中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水