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时间:2020-08-03
《《口语交际 :丰富多彩的世界》教学设计研究报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《口语交际:丰富多彩的世界》教学设计【教学目标】1、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物,交流同学们所了解的世界,提高口语表达能力。2、培养全体学生认真倾听的习惯和多种评价方式。【教学重难点】1、交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。2、培养认真倾听的习惯和多种评价方式。【课前准备】1、收集各种反映世界奇妙的文字、图片和实物。2、教学课件。【教学过程】一、激趣导入播放《麦兜环游世界》的动画片,激发交流的兴趣。二、创设交际情境利用多媒体创设“小小导游环游世界”的情境,激励学生争当小导游介绍自己了解的丰富多彩的世界。三、小组交流1、交代讲述和倾
2、听的要求:要求:人人发言;讲的同学做到态度自然、大方,讲清楚,让别人听明白;听的同学要认真,听后要提问、补充和评价别人的发言。2、各人在小组内展示资料、图片,以小导游和游客的身份进行交流:小组长根据各人发言的情况,进行简单的记录。评价标准:⑴图片、资料丰富,内容新鲜有趣,可得☆☆☆☆☆;一般的得☆☆☆。⑵说话有条理,语言生动,有吸引力,可得☆☆☆☆☆;一般的得☆☆☆。⑶提出的问题有价值,能引人思考或能起补充发言作用,可得☆☆☆☆☆;一般的得☆☆☆。⑷评价中肯,能指出别人的优点或缺欠,可得☆☆☆☆☆;一般的得1☆☆☆。3、各组评选最佳小导游,准备全班交流:
3、⑴全班交流:①根据“各小组最佳小导游介绍──游客提问──说说自己的倾听收获──生生互评、师生互评”的流程全班交流。②全班评选:口才之星、提问之星、形象之星、评价之星,鼓励不同智力方向、层次的学生。⑵拓展延伸:课后与朋友、父母交流丰富多彩的世界。2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ688432422,2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生
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