比例的意义正反比例练习教程文件.doc

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1、比例的意义正反比例练习精品文档比例的意义正反比例练习作者：pjxxh练习来源：本站原创点击数：2更新时间：2009-2-27一、填空　　1、表示（　）的式子叫做比例．　　2、比例的基本性质是（　）．　　3、在比例5∶10＝3∶6中，（　）和（　）是外项，（　）和（　）是内项．　　4、写出比值是2的两个比：（　）∶（　），（　）和（　）；组成比例是（　）．5、把3×6＝2×9改写成比例是（　）．6、两种（）的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中（）的两个数的（）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（），关系式是（）．　　7、两种（

2、）的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中（）的两个数的（）一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做（），关系式是（）．　　8、一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．铺地面积（平方米）12收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档345用砖块数255075100125　（1）表中（）和（）是相关联的量，（）随着（）的变化而变化．　　（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（），比值是（）；第五组这两种量相对应的两个数的比是（），比值是（）．　　（3）上面所求出的比值所表示的的意义是（），铺地面积和砖的块数的比的（）是一定的

3、，所以铺地面积和砖的块数（）．　9、练习本总价和练习本本数的比值是（）．当（）一定时，（）和（）成（）比例．二、判断　　1、35∶7＝140∶28，也可以写成=（　）　　2、因为5a=6b，所以a∶b＝6∶5．（　）3、在比例中，两个外项积等于两个外项积．（　）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、判断10∶12和1∶能组成比例。（）三、选择1、下面两个比不能组成比例的是（）　　A　10∶12=35∶42　B20∶10=60∶20C　4∶3=60∶45　　D=15∶32、能与0.14∶0.1组成比例的是（）　　A　0.8∶0.25　　B　

4、28∶20C　∶　　D　14∶1四、填表1、已知和是成正比例的两个量．请完成下表：X124y1.54.52、判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例？说明理由．收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（1）订《中国少年报》的份数和所需的总钱数．（2）三角形面积一定，底和高．（3）长方形的周长一定，长和宽．圆的面积和半径．（4）圆的面积和半径．　　（5）圆的周长和半径　（6）、平行四边形的高一定，它的底和面积．（7）、被除数一定，商和除数．（8）、小明的年龄和他的体重．（9）、天数一定，生产零件的总个数和每天生产零件的个数．收集于网络，如有

5、侵权请联系管理员删除精品文档2、根据2×3＝1×6写出比例．3、在2、3、4这3各数的基础上增加一个数，使其组成比例三、思考　　A、B、C三种量的关系是：A×B＝C　　如果A一定，那么B和C成（）比例；　　如果B一定，那么A和C成（）比例；　　如果C一定，那么A和B成（）比例．收集于网络，如有侵权请联系管理员删除