数字电子实验 实验七 计数器及其应用课件.ppt

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1、实验七计数器及其应用一、实验目的1、熟悉集成计数器的功能。2、掌握二进制计数器和十进制计数器的工作原理和使用方法。3、掌握任意进制计数器的设计方法。二、实验要求1、测试计数器74LS161的功能2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法计数器3、用两片74LS161构成二十四进制加法计数器三、所需实验设备1、数字电路实验箱2、数字万用表3、芯片74LS00、74LS20各一片、74LS161两片，导线若干。四、实验原理LLLLD0D1D2D3计数保持保持Q0Q1Q2Q3输出L××××××××HL××

2、↑D0D1D2D3HHHH↑××××HHL××××××HH×L×××××CrLDPTCPD0D1D2D3输入表7-174161功能表四、实验原理1、测试计数器74LS161的功能在实验箱上安装电路，74LS161的输出端Q3~Q0接LED指示区插孔，74LS161的CP接单脉冲SP1（每按单脉冲按钮AN1，给出一个正脉冲），检查实验电路接线无误之后打开实验箱电源，测试计数器74LS161的功能。十二进制计数器状态转换图00100001001101110100010110111010100110000000

3、0110用74161采用预置端送0置数法构成十二进制计数器四、实验原理2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法计数器，要求用置数法。Q3Q2Q1Q0=1011Q3Q2Q1Q0=0000置数法四、实验原理2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法计数器，要求用置数法。QCCQ0Q1Q3TLDCrCPD0D1D2D3P74LS161Q274LS161构成十二进制计数器CP11&四、实验原理2、用74LS161和逻辑门实现一个十二进制加法计数器，要求用置数法。在实验箱上安装电路，检查实验电路接线无

4、误之后打开实验箱电源，测试设计计数器的功能。四、实验原理3、试用两片74LS161构成二十四进制加法计数器，要求用复位法。首先，利用一片74LS161复位法实现小于十六进制计数器的实验原理如下页所示。74LS161复位法实现十二进制计数器0010000100110111010001011011101010011000000001101100瞬时过渡状态无CPCP十二进制计数器状态转换图使，当计到Q3Q2Q1Q0=1100，计数器Q3Q2Q1Q0=0000。实现了十二进制计数。对于复位法，随着计数器被置0，

5、复位信号随之消失。四、实验原理复位法Q3Q2Q1Q0=1100Q3Q2Q1Q0=0000四、实验原理QCCQ0Q1Q3TLDCrCPD0D1D2D3P74LS161Q274LS161构成十二进制计数器CP11&四、实验原理3、试用两片74LS161构成二十四进制加法计数器，要求用复位法。图7-4两片74LS161复位法构成二十四进制加法计数器四、实验原理3、试用两片74LS161构成二十四进制加法计数器，要求用复位法。在实验箱上安装电路，检查实验电路接线无误之后打开实验箱电源，测试设计计数器的功能。五、芯

6、片引脚图六、实验报告要求1、写出实验内容与步骤，画出逻辑图。2、记录测得的数据，整理实验记录。3、分析实验中出现的故障原因，并总结排除故障的收获。六、实验报告要求1、要求使用长江大学标准实验报告纸。报告纸上的姓名、实验日期、房间、班级、序号、周次、星期和指导教师等内容都要写完整。2、实验报告应包含如下部分：①实验名称②实验目的③实验器材④实验原理⑤实验步骤⑥实验结果⑦实验体会图DVCC－NTZH实验平台电子技术部分