怎样把句子写具体课件.ppt

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1、如何把句子写生动、具体复习目标：修辞手法的运用和修饰词的运用。文章是由一段一段组成的，段是由一句一句写成的，所以，只有把句子写得生动又具体，文章才会好！把句子写具体请比较以上句子①秋天，银杏树的叶子黄了。②秋天，把黄色给了银杏树。③秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子。④秋天，把黄色给了银杏树，黄色的叶子，就像一把把小扇子，它扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。试一试（一）1、小鸟在枝头叫。2、树枝被风吹得一晃一晃。试一试二秋天的树叶形状各异，有的树叶像……有的树叶像……有的树叶像……还有的树叶像......小结：可见，要想把句子写生

2、动，就要用比喻、拟人、排比等修辞手法，要把句子写具体，就要写出事物的多个特点。比较下面几组句子有什么不同。天凉了，大雁向南方飞去。我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游。我们穿着（整洁的）校服，排着（整齐的）队伍，和老师一起去春游。天（渐渐）凉了，大雁（成群结队地）向南方飞去。月亮悬挂在天空中，像一条船。（美丽的）月亮悬挂在天空中，像一条（弯弯的）船。。下面的句子，意思上有什么不同？1、小女孩在看书。2、小女孩在（灯下）看书。3、小女孩在（灯下）（认认真真地）看书。4、（夜晚，）小女孩在（灯下）（认认真真地）看书。5、（宁静的）（夜晚，）小

3、女孩在（灯下）（认认真真地）看（故事）书。给下面的句子加上合适的表示“时间”、“地点”以及“怎么样”等词语，使句子更具体。1、爷爷在看报纸。（）爷爷在（）看报纸。2、熊猫在吃竹叶。（）熊猫在（）吃（）竹叶。3、小朋友在做游戏。（）小朋友在（）做游戏。4、太阳升起来了。（）太阳（）升起来了。运用多种修辞手法能使句子显得生动。写出事物的多个特点，并恰当地使用修饰性的词语能使句子更加具体。总结：小组练习：秋天到了......要求：请运用我们本节课所学的知识将这段话写生动具体。