怎样把句子写具体ppt.ppt

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1、经内诵读不学不成，不问不知。汉.王充《论衡》小朋友们，春天美吗？哪个春天更美？为什么？只有把句子写具体，文章才能写好！把句子写具体例：脚印——（一串脚印）智慧小屋燕子——老人——微风——桌子——大雨——文章——地毯——讨论——（一只燕子）（一位老人）（一阵微风）（一张桌子）（一场大雨）（一篇文章）（一块地毯）（一次讨论）在括号内填上合适的词（）的曲子（）的叫声（）的歌喉（）的笑脸（）的嫩叶（）的地毯动听欢快美妙碧绿如花红色把下列句子补充完整：①秋天，树叶（　　　）。②（　　　）有一个漂亮的公园。③清晨，鸟儿们都（）。从树上飘飘悠悠地落下到来在枝头上欢快地歌唱美丽的河源

2、海边记事暑假到了，爸爸妈妈带我去大海边玩。清晨，海边非常热闹。渔船已经回来了，人们把鱼虾往岸上运。海滩上，人们在各做各的事情。远处，海鸥在飞翔，真让人羡慕。我光着脚丫，追逐着海浪，心情格外高兴！请你选择一个句子写具体海边记事（炎热的）暑假到了，爸爸妈妈带我去（美丽的）大海边玩。清晨，海边已经热闹起来了。（出海的）渔船已经回来了，人们（兴高采烈地）把（一筐筐的）鱼虾往岸上运。海滩上，（早起的）人们在各做各的事情，（有的在捡贝壳，有的在散步，还有的在照相）。远处，（一群）海鸥在（海面上自由自在地）飞翔，真让人羡慕。我光着脚丫，追逐着海浪，心情无比高兴！第二篇《海边记事》为什么写得更好

3、呢？因为，文章把时间、地点、人物以及人物的活动写得非常具体、生动。把文章写具体，才能把意思表达清楚，别人才能读明白。（谁做什么？在哪里？什么时候？怎么做的？做得怎么样？）悄悄话现场把句子说具体比较下面几组句子有什么不同。天凉了，大雁向南方飞去。我们穿着校服，排着队伍，和老师一起去春游。我们穿着（整洁的）校服，排着（整齐的）队伍，和老师一起去春游。天（渐渐）凉了，大雁（成群结队地）向南方飞去。月亮悬挂在天空中，像一条船。（美丽的）月亮悬挂在天空中，像一条（弯弯的）船。。下面的句子，意思上有什么不同？1、小女孩在看书。2、小女孩在（灯下）看书。3、小女孩在（灯下）（认认真真地）看书。

4、4、（夜晚，）小女孩在（灯下）（认认真真地）看书。5、（宁静的）（夜晚，）小女孩在（灯下）（认认真真地）看（故事）书。在（）里填上合适的词语，使句子更具体。小鸟在树上唱歌。（）的小鸟在树上（）地唱歌。树上结满了苹果。（）的树上结满了（）的苹果。成群结对枝叶繁茂叽叽喳喳红通通在（）里填上合适的词语，使句子更具体。星星都跑出来听小松鼠唱歌。（）的星星都跑出来（）地听小松鼠唱歌。小鸟们都回到窝里睡觉。（），小鸟们都回到（）的窝里睡觉。闪闪清晨认真舒服给下面的句子加上合适的表示“时间”、“地点”以及“怎么样”的词语，使句子更具体。1、爷爷在看报纸。年迈的爷爷在灯下认真地看报纸。2、熊猫在

5、吃竹叶。可爱的熊猫在津津有味地吃着嫩嫩的竹叶。3、小朋友在做游戏。一群小朋友在草地上快乐地做游戏。4、太阳升起来了。火红的太阳从东边渐渐地升起来了。仔细看图，想一想它们在做什么？然后写一段话，把它们的语言、动作等写具体。动物桥开头：写事情的起因（有一天,动物们要去……）中间：事情的经过，遇到了困难，小动物过不去……结尾：动物的精神（团结）