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时间:2020-03-08
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1、经内诵读不学不成,不问不知。汉.王充《论衡》小朋友们,春天美吗?哪个春天更美?为什么?只有把句子写具体,文章才能写好!把句子写具体例:脚印——(一串脚印)智慧小屋燕子——老人——微风——桌子——大雨——文章——地毯——讨论——(一只燕子)(一位老人)(一阵微风)(一张桌子)(一场大雨)(一篇文章)(一块地毯)(一次讨论)在括号内填上合适的词()的曲子()的叫声()的歌喉()的笑脸()的嫩叶()的地毯动听欢快美妙碧绿如花红色把下列句子补充完整:①秋天,树叶( )。②( )有一个漂亮的公园。③清晨,鸟儿们都()。从树上飘飘悠悠地落下到来在枝头上欢快地歌唱美丽的河源
2、海边记事暑假到了,爸爸妈妈带我去大海边玩。清晨,海边非常热闹。渔船已经回来了,人们把鱼虾往岸上运。海滩上,人们在各做各的事情。远处,海鸥在飞翔,真让人羡慕。我光着脚丫,追逐着海浪,心情格外高兴!请你选择一个句子写具体海边记事(炎热的)暑假到了,爸爸妈妈带我去(美丽的)大海边玩。清晨,海边已经热闹起来了。(出海的)渔船已经回来了,人们(兴高采烈地)把(一筐筐的)鱼虾往岸上运。海滩上,(早起的)人们在各做各的事情,(有的在捡贝壳,有的在散步,还有的在照相)。远处,(一群)海鸥在(海面上自由自在地)飞翔,真让人羡慕。我光着脚丫,追逐着海浪,心情无比高兴!第二篇《海边记事》为什么写得更好
3、呢?因为,文章把时间、地点、人物以及人物的活动写得非常具体、生动。把文章写具体,才能把意思表达清楚,别人才能读明白。(谁做什么?在哪里?什么时候?怎么做的?做得怎么样?)悄悄话现场把句子说具体比较下面几组句子有什么不同。天凉了,大雁向南方飞去。我们穿着校服,排着队伍,和老师一起去春游。我们穿着(整洁的)校服,排着(整齐的)队伍,和老师一起去春游。天(渐渐)凉了,大雁(成群结队地)向南方飞去。月亮悬挂在天空中,像一条船。(美丽的)月亮悬挂在天空中,像一条(弯弯的)船。。下面的句子,意思上有什么不同?1、小女孩在看书。2、小女孩在(灯下)看书。3、小女孩在(灯下)(认认真真地)看书。
4、4、(夜晚,)小女孩在(灯下)(认认真真地)看书。5、(宁静的)(夜晚,)小女孩在(灯下)(认认真真地)看(故事)书。在()里填上合适的词语,使句子更具体。小鸟在树上唱歌。()的小鸟在树上()地唱歌。树上结满了苹果。()的树上结满了()的苹果。成群结对枝叶繁茂叽叽喳喳红通通在()里填上合适的词语,使句子更具体。星星都跑出来听小松鼠唱歌。()的星星都跑出来()地听小松鼠唱歌。小鸟们都回到窝里睡觉。(),小鸟们都回到()的窝里睡觉。闪闪清晨认真舒服给下面的句子加上合适的表示“时间”、“地点”以及“怎么样”的词语,使句子更具体。1、爷爷在看报纸。年迈的爷爷在灯下认真地看报纸。2、熊猫在
5、吃竹叶。可爱的熊猫在津津有味地吃着嫩嫩的竹叶。3、小朋友在做游戏。一群小朋友在草地上快乐地做游戏。4、太阳升起来了。火红的太阳从东边渐渐地升起来了。仔细看图,想一想它们在做什么?然后写一段话,把它们的语言、动作等写具体。动物桥开头:写事情的起因(有一天,动物们要去……)中间:事情的经过,遇到了困难,小动物过不去……结尾:动物的精神(团结)
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