岳麓版历史必修3第一课《孔子与老子》课件一.ppt

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1、孔子与老子第一课孔子画像老子雕像曲阜是我国著名的历史文化古城,孔子故里。西方学者将孔子与耶稣、释迦牟尼齐称为“世界三圣”,以赞扬孔子集古圣先贤之大成。因而孔子故乡曲阜便被誉为“东方圣地”。世界看孔子：联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首；“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”——世界75位诺贝尔奖获得者评价孔子孔子的思想1993年9月被全球主要宗教的代表人作为人类和平共存的基本原则写入《走向全球伦理宣言》.为何孔子会得到如此尊崇？一、孔子及儒家思想1、孔子简介：孔子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家和教育家，儒家学派创

2、始人。唐玄宗追谥为文宣王,宋真宗改谥号为至圣文宣王.元代被封为大成至圣文宣王，清世祖再改定谥号为大成至圣文宣王先师。孔子在汉城孔子在韩国孔子在德国孔子在越南孔子在英国孔子在日本（1）核心思想2、孔子的思想“仁”“礼”仁子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”爱人实施方法“忠恕”之道己欲立而立人，己欲达而达人。核心礼西周等级名份制度实施方法“克己复礼”“正名”齐景公问礼，孔子曰“君君、臣臣、父父、子子”想一想：“礼”指什么？它的实质是什么？结合当时的社会现状，这一思想主张在当时是否值得肯定？核心“仁”与“礼”的关系？“仁”“礼”“仁者爱人”道德、修养“

3、克己复礼”规范、准则内在依据自律外在表现他律两者相互制约，相辅相成（2）政治思想﹡子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”﹡子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”《论语》之“德”孔子德治的基本主张是什么？主张：“为政以德”，以德立国，用“德”教化百姓；同时辅以以仁、礼治国，要求统治者爱惜民力，反对严刑峻法，逐步改良政治。孔子说：”用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。”材料一:子曰：“子不语怪力乱神，”“未知生，焉知死”“未

4、能事人，焉能事鬼”。材料二：子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”问题：以上材料反映了孔子怎样的鬼神观？说明了什么？孔子认为“应对鬼神敬而远之”，把探讨和解决人世间的实际问题放在优先地位。说明：以人为本的观念。（3）哲学思想：孔子30岁左右开始讲学，培养出大批有才干的学生，弟子三千，七十二贤人。在地域上，弟子们来自各诸侯国。就学生而言，有“闻一知十”的高材生颜渊，也有“难与言”的外乡人；就成份而言，除了孟懿子、司马牛等少数学生出身贵族外，大部分都是平民，如子贡是做生意的，子张是农民，颜渊“穷居陋巷”，曾参“提襟肘见”。所以，当时就有人说“夫子之门，何其杂也”。——《中国教育史讲

5、稿》1.子曰：“有教无类。”2.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”3.子曰：“温故而知新,可以为师矣”4.子曰：“学而时习之，不亦乐乎”5.子曰：“学而不厌，诲人不倦”6.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”7.子曰：“当仁不让于师”8.子曰：“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也”9.子曰：“不愤不启，不悱不发”10.子曰：“三人行，必有我师”11.子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也””（4）教育思想教育思想：教育原则:有教无类教学方法：因材施教、启发式教学学习态度：“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”、“学而不厌，诲人不倦”、“当仁不让于师”等。

6、学习方法：“温故而知新，可以为师矣！”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等。孔子“有教无类”的思想在当时有什么积极意义？二、孔子思想的历史地位孔子离开鲁国，带着一批学生周游列国，希望找个机会实行他的政治主张，但都遭到冷遇。春秋时期诸侯争霸，社会变革，各诸侯国面临夺取霸权，完成统一的任务，而孔子的“仁”“礼”不符合统治者的需要，不能有助于新兴地主阶级政治要求的实现；“克己复礼”主张维护奴隶制，不符合时代潮流，探究孔子思想在当时有没有被采纳？为什么？人之孔子孜孜不倦的学者知人论世的通者兼善天下的仁者乐天知命的达者地位：不被重视成为正统影响深远人物学派核心思想政治思想哲学思想教育思想孔子为政

7、以德儒家仁、礼、敬鬼神而远之因材施教有教无类注重学习方法你过关了吗？中国科学院院士，前华中理工大学校长杨叔子教授认为：作为一个中国人，一个中国知识分子，有两本书不得不读，一本是《论语》，一本是《道德经》。作业：1、老子生平二、老子及道家思想宋代福建泉州老君岩姓李，名耳，字聃（又称老聃），楚国人（今河南人）。春秋时期重要的思想家，道家学派创始人。曾做过东周王室管理典藏的史官，博学多识，精通礼法。战国时期道家学派整理老子思想而成《道德经》，又称《老子》。全书充