孔孟论学习课件.ppt

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1、《孔孟论学习》复习孔子（前551—前479），名，字。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。春秋末期、，学派的创始人。孔子曾大力宣传“仁”的学说。首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教。相传有弟子三千，贤人七十二。现存《论语》一书，是研究孔子学说的主要资料。《论语》是一部记录的著作，它与、、合称为“四书”，文句中“尽信《书》，则不如无《书》”中，《书》是指《》。丘仲尼儒家思想家教育家政治家孔子及其弟子言行《大学》《中庸》《孟子》尚书孟子（公元前372——约前289），名，字，战国时邹（今山东邹县）人。他是学派

2、的主要代表，我国历史上著名的思想家。《孟子》是孟子的弟子们整理的孟子言论，其间杂有弟子的话语。儒家轲子舆生字注音论语   不亦说乎学而不思则罔，思而不学则殆思援弓缴而射之一心以为有鸿鹄将至不悱不发 举一隅奕之为数辟若掘井流杵也lúnyuèwǎnɡdàizhuóhúfěiyúyìpìchǔ理解课文内容1、全文共十三则，每一则写了什么？2、文中哪些语句是谈学习方法的，哪些语句是谈学习态度的？通假字（1）学而时习之，不亦说乎？（2）知之为知之，不知为不知，是知也。（3）资之深，则取之左右逢其原（4）虽有天下易生之

3、物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。（5）今夫奕之为数，小数也。（6）有为者辟若掘井（7）掘井九轫而不及泉“说”通“悦”，高兴，愉快“知”通“智”，聪明“原”通“源”，水源“暴”通“曝”，晒“奕”通“弈”，围棋“辟”通“譬”，譬如“轫”通“仞”，古时以七尺或八尺为一仞解释加点词的意思（1）温故而知新（2）学而不思则罔，思而不学则殆（3）不愤不启，不悱不发（4）君子深造之以道（5）居之安，则资之深（6）今夫奕之为数（7）读《书》诵《诗》，与古人谋旧的，这里指已经学过的知识疑惑想说而又说不出的样子遵循正确的

4、方法积累技艺，技能商讨，交谈迷惑而无所得一词多义为：（1）温故而知新，可以为师矣（2）知之为知之，不知为不知（3）有为者辟若掘井故：（1）温故而知新（2）故君子欲其自得之也以：（1）可以为师矣（2）君子深造之以道（3）以至仁伐至不仁（4）举一隅不以三隅反当作是作为旧的，已经学过的知识所以把用按照按照古今异义温故而知新，可以为师矣知之为知之，不知为不知，是知也。虽有天下易生之物也古义：可以，把；今义：表示可能，表示许可古义：代词，这；今义：判断动词古义：即使，表假设关系的关联词；今义：虽然，表转折关系的关联词

5、翻译下列句子（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）举一隅不以三隅反，则不复也。（3）敏而好学，不耻下问。（4）知之为知之，不知为不知，是知也。教他一个方面，他不能推知其他三个方面，就不再教他。聪明灵敏而又喜欢学习，并且不以向地位低于自己的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明的（对于任何有益的东西），了解它的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐于做这件事的人。（5）有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。（6）君子深造之以道，欲其自得之也。（7）尽信《书》，则不如无《书》。

6、（8）不愤不启，不悱不发有所作为的人譬如挖井，挖了六七丈深还不见泉水，仍然是口废井。君子遵循正确的方法使学问获得很深的造诣，是想使他自己获得道理。完全相信书，还不如没有书。不到他苦苦思索而仍然领会不了的时候，不去开导。不到他想说又说不出的时候，不去启发他。默写（1）论述学与思的关系的句子是：（2）体现“兴趣是最好的老师”这一格言的名句是：（3）强调学习态度要老实的句子是：（4）说明做任何事都要坚持到底，不能半途而废的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之为知之，不知为不知

7、，是知也。有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。拓展练习阅读“今夫奕之为数，小数也。……曰：非然也。”这一段回答问题。1、对下面一句的解释和理解作判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。“今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”（1）这句话是有两个判断句构成的（）（2）夫，读作，意思是那。（）（3）“之”助词，在主谓句间起取消句子独立性的作用，可不译。（）（4）这句话可译为：下棋作为（一种）技艺，是一种小技艺；但不专心学，是学不会的。（）√×√√2、对“其一人专心致志，惟奕秋之为听”翻译正确

8、的一项是（）A其中一个人学下棋专心致志，只听奕秋传授棋艺。B其中一个人学下棋专心致志，只听在想奕秋的话。C其中一个人学下棋专心致志，只有奕秋在讲解给他听。3、对“为是其智弗若与”一句翻译正确的一项是（）A因为他和智力不如（别人）吗？B难道这（是）他的智力不如（别人）吗？C如果是这样，那么他的智力不如（别人）吗？BB4、下列三句加点字的解释正确的一项是（1）使奕秋诲二人奕（）A假使B出使C派（2）思援弓缴而射之（）