山东省济宁市鱼台二中11-12学年高二上学期期末模拟 历史试题

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1、鱼台二中2011-2012学年高二上学期期末考前模拟历史一、选择题：（共30题小题，每小题2分，共60分）1．使儒家思想成为我国传统文化主流的思想的关键人物是（）A、庄子B、孔子C、董仲舒D、汉武帝2．宋明理学的积极方面有（）①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③讲求自我节制、奋发图强④强调人的责任感和使命感A、①②③④B、②③④C、①③④D、①②③3．明清之际出现了一股反封建的思潮，根本原因是（）A政治的腐败B人民的反抗C商品经济的发展D程朱理学的因循守旧4．康有为的维新思想的特点是（）A、照搬西方资产阶级的政治学说B、把西方资产阶级思想同儒学思想结合C、附和西方基督教教义D、依靠儒学思

2、想，托古改制5．三民主义思想的核心是（）A、民族主义　　B、民权主义　C、民生主义　　D、暴力革命6．新三民主义不同于旧三民主义的内容有()　①反对帝国主义侵略　　②平均地权　　③反对民族压迫　　④节制资本A.①②③　　B．①④　　C．②③④　　　D．①②③④7．陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是（　　）A、进行革命斗争，反对独裁专制B、建立革命政党，发动工农群众C、发动启蒙运动，解放民众思想D、提倡学术自由，普及白话文章8．新文化运动中把反对儒家传统道德作为矛头所向，这主要是由于(

3、　)A、儒家思想是维护封建统治的理论的基础B、当时北洋军阀推崇儒家思想C、儒家思想比资产阶级文化落后D、儒家思想阻碍了资本主义的发展9．关于真理标准问题的讨论主要是针对(　　）A、“文革”的评价问题B、平反冤假错案问题C、“两个凡是”问题D、“以阶级斗争为纲”的问题10．中共“十三大”明确提出了“一个中心，两个基本点”的基本路线，其中“一个中心”是指（　　）A、以改革开放为中心B、以经济建设为中心C、以四项基本原则为中心D、以社会主义道路为中心11．在中国近代，以毛泽东为代表的中国共产党人开创中国革命的正确道路——井冈山道路；在中国现代，以邓小平为代表的中国共产党人又开创了有中国特色的社会主义

4、道路。两者最根本的共同点是（　　）A.坚定不移的走社会主义道路B、实事求是，从中国国情出发C、把反“左“作为革命进程中的重要任务D、始终不渝的贯彻党的最高纲领12．目前所知最早的成熟文字是（　）A、甲骨文B、金文C、籀文D、铭文13．从公元前6世纪到公元1000年中国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%~71%，出现这种状况的原因不包括（）A、封建制度的确立和发展B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态C、社会稳定，经济发展，对外交往频繁D、中华民族勤劳勇敢，比世界其他民族聪明14．早期的人文精神萌芽于（　　）A古罗马文明B古希腊文明C秦汉文明D古印度文明15．苏格拉底的名言是“认识你自己

5、”，亚里士多德说：“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者的共同之处体现了（　　）A追求真理的人文精神B追求理性的自由主义C追求完美的理想主义D追求自我的个人主义16.下列关于智者学派的说法错误的是（　　）A是古希腊民主政治发展的产物B以“人”为研究中心C强调神对人的作用D强调人的尊严与价值17．章太炎在《革命之道德》中说，“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族，固有益无损已。”这里的文学复古指的是（　　）A、宗教改革B、启蒙运动C、文艺复兴D、人权主义思潮18.马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，是因为他强调（）A.“因行称义”B.“因信称义”C.《九十五条论纲》D.“先定论”19

6、．康德在哲学方面的贡献是（）A、使哲学真正成为一门研究“人”的学问B、使哲学真正成为一门独立的学科C、其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位D、创立了逻辑学20．主张国家的权利应分为立法权.行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德21．启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在：①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识.判断和理解事物。②它丰富和发展了人文主义精神的内涵。③把反封建反宗教神学的斗争推进到建立资产阶级“理性王国”的高度。④它对欧美资产阶级革命产生了影响A.①②③④B.①②C.

7、③④D.①③④22．被誉为“讽刺现代社会积弊百科全书”的是（　　）A.《唐璜》B.《恰尔德?哈罗尔德游记》C.《西风颂》D.《人间喜剧》23．19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，各种文学艺术流派深刻反应社会历史现实，主要流派出现的顺序是（　　）A.浪漫主义.古典主义.现代主义B.浪漫主义.印象主义.现实主义C.现实主义.浪漫主义.现代主义D.浪漫主义.现实主义.现代主义24．列宁评价该人物，说他的