小研究学习单（探究任务一）.doc

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1、小研究学习单（探究任务一）按照观察——猜想——验证——归纳的过程尝试发现“3的倍数的特征”。1、圈：在百数表中圈出所有3的倍数。2、比：观察这些3的倍数，比一比。3、验：“个位是3、6、9的数是3的倍数”这个猜想准确吗？（）为什么？举例说明。4、想：3的倍数的特征是：温馨提示：如果探究遇到困难，可以尝试以下操作活动，或许有惊喜哦！（1）在已经圈出的3的倍数中，任意选几个，写在下面。（2）在计数器上拨（画）出这些数。百十个百十个（3）算一算，各用了多少个珠，记录下来。百十个3的倍数：（）（）（）用（）个珠用（）个珠用（）个珠小研究学习单（探究任务二）3的倍数的特征：各位（

2、各个数位）上数的和是3的倍数。？1、再找几个较大的3的倍数，在计数器上拨（画）或算，看看是不是都符合这个发现？举例大于100的3的倍数计算验证这个数是不是3的倍数各位上数的和是不是3的倍数………………我发现：2、如果一个数不是3的倍数，这个数各位上数的和还会是3的倍数吗？找几个这样的数算一算，填写下表。（大数据运算可以借助计算器）举例不是3的倍数计算验证这个数是不是3的倍数各位上数的和是不是3的倍数………………我发现：