给学生一片新天地.doc

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1、给学生一片新天地———记创先争优活动“育人标兵”郑鹉郑鹉，既是一名严格的教师，也是一位和蔼的长辈；有着缜密的思维，也有着开放的心态。作为物理系教授、物理系学术委员会委员和教学委员会委员，他引领物理系特色专业建设，从学生的角度出发，为培养未来优秀的物理教师进行一系列卓有成效的改革，他收获荣誉，曾获我校“优秀主讲教师”、“十佳教师”等荣誉称号，桃李天下。实践出真知“为学为师，求实求新”，我校作为一所师范类高校，最重要的任务之一就是培养未来的高素质教师。而衡量教师最重要的标准之一就是教师的授课水平。作为物理系教授、物理系学术委员会和教学委员会委员，郑鹉始终致力于培养高素质的授课教师。

2、从课程建设、教改立项、网络教学、双语教学、指导学生论文等多个方面积极进行教学改革。他发现，师范生面临的首要问题是理论知识扎实而实践经验匮乏。在他的倡导下，物理系建立了第一期08级实验班，进行了物理教师培养模式的创新。第一期实验班由两位特、高级教师带领，从六十余位报名学生中选拔十六人组成班级。课程将理论教学与实践相结合。学生在校学习期间就到北师大二附中、清华附中等北京市重点中学进行实习。各所中学对实验班的同学都给予了很高的评价，学生自己也十分认可这样的教学方式。郑鹉说“事实证明这样的尝试是成功的，我们考虑会把实验班继续办下去，让更多的学生从实践中更快地成长。”天高任鸟飞海阔凭鱼跃

3、作为一位有几十年教龄的具有丰富经验的教师，郑鹉并不是在一个岗位上重复同样的工作，而是怀着与时俱进的心态不断尝试，抱着开放的思维兼容并包。“每个孩子都是很聪明的，当学生提出一个新的思路的时候，不能一棒子打死，要鼓励学生讲出自己的想法”。郑鹉怀着开放的心态对待学生们每一次思维的闪光。他认为首师大有着良好的教学传统。首先是注重基础，学生基础知识师范扎实；第二是教学过程中注重概念的引出和建立的过程，即所谓“知其然，还要知其所以然”。物理是一个严谨的学科，需要严谨的证明过程。同时物理也是一个充满想象力的学科，需要大胆的设想。郑鹉觉得现在的孩子思维更加开阔了，现在的教学方式和自己当年上学时

4、也大不相同了。过去的知识现在的孩子可能有了新的见解。当他们提出新的想法的时候应该鼓励他们讲出来，而不是用标准答案去压制。在郑鹉新方法的带领下，他的学生们也取得了优异的成绩。他带领学生参加全国大学生教学技能大赛，2009年获3个一等奖、5个二等奖、3个三等奖及团体奖。2010年获2个一等奖、6个二等奖、2个三等奖，获奖数连续两年在地方性师范大学中排名第一。给学生一片天地，他们会自己去翱翔。江山代有才人出在过去，本科生要成为一名教师，首先要在校当一年助教，熟悉学校、教学内容等，然后才能成为一名正式的授课教师。随着高等教育事业的不断发展和国家对教师素质的重视，教师的学历也不断提高。作

5、为研究生，一毕业即可成为一名教师，基础知识和能力提高的同时，在入职时他们也遇到了一些问题，很多毕业生无法及时完成由学生到老师的转变，同时对所在学校的教学风格也缺乏足够的认识，使他们感到不适应。郑鹉作为一名多年从事物理教师培养的老教师，敏锐的发现了这一点，成为物理系青年教师培养计划的主要制定者和倡导者。他要求学生在进入学校的第一年先担任助教，为学生答疑、批改作业等等，跟随老教师，熟悉课程和学校传统，进行课程设计，在学习中实现由学生到教师的转变。今天的学生就是未来的教师，他们肩负着更多的未来，给他们提供更好的环境和更大的空间，就是为以后更多的孩子，更多未来的教师提供一片蓝天。