体验化学科学探究(鲁教版)课件.ppt

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1、第二节体验科学探究学习目标知道科学探究式化学学习的重要方式和内容。初步学习“提出问题”、“解决问题”、“活动反思”的方法。体验化学探究的乐趣。1、判断下列成语包含的变化是什么变化死灰复燃、蜡炬成灰、花香四溢、木已成舟水滴石穿、磨杵成针2、化学变化中常常伴随________________等现象，但有这些现象产生的变化（填一定或不一定）是化学变化．例如：灯泡通电时发光放热是化学变化吗？.流下的是滚烫的泪，燃烧的是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题1.__________________

2、_____；2._______________________；3.________________________;......蜡烛燃烧时为什么会有黑烟？黑烟是什么物质？蜡烛火焰为什么闪烁？为什么火焰外部明亮中间暗？吹灭蜡烛时为什么有一缕白烟？白烟是什么物质？多识一点化学之谜1、阅读课本第10页《化学之谜》，了解化学家们未解决的问题。2、了解了这些化学之谜，你有什么感想？3、你还能提出一些化学上未解决的问题吗？实验探究1-1探究蜡烛燃烧的奥秘【发现并提出问题】你提出的问题是：。【猜想与假设】你的猜想是：。【设计并进行实验】【结论与解释

3、】你获得的实验结论是：。【反思与交流】你的反思是：。你还能提出哪些有待进一步研究的问题是：。反思与评价石蜡在温度高的时候可以点燃，那为什么在制成蜡烛时需要加入烛芯，加入的烛芯起什么作用？三、对探究活动进行反思书写化学探究实验报告化学科学的神奇之处不仅在于它能改造物质世界，还能丰富我们的精神世界，如果你无愧于化学,那化学就可以助你到达胜利的彼岸。相信自己一定能学好化学。课后寄语