人教版五年下《分数的基本性质》ppt课件之一.ppt

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1、分数的基本性质人教版五年级下册第五单元育才小学贾清泉有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？在下面□中填上合适的数。1÷2=(1×5)÷(2×□)=(1÷□)÷(2÷4)你是根据什么填入上面的数的？“商不变的性质”的内容是什么？除法与分数之间有什么联系？54被除数被除数÷除数=————除数小组合作要

2、求：比较这些分数的分子和分母（1）从左往右看，是按照什么规律变化的？（2）从右往左看，是按照什么规律变化的？分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。(3)用一句话概括一下你的发现。右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质。有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起

3、来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。现在你知道了吗，阿凡提为什么会笑，他对三兄弟讲了哪些话。分数的认识例2、把和化成分母是12，而大小不变的分数。845牛刀小试1、2355455302、判断、说理。（1）（4）（2）（5）（3）×××√×（6）×（）（）（）（）3、在下面（）内填上合适的数。（）（）2220214、解决问题数学课上，五（1）班做了10分钟的练习。五（2）班做练习的时间占整堂课的。如果一堂课40分钟，哪个班用的时间长？=6+12把的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（）。6×35×355+106()

4、====151812拓展提高4÷()===()÷90924()()用适当的数填空。945440除法被除数除数商分数分子分母分数值请你说说你有哪些收获？我的收获：