明德小学教学常规月活动方案复习进程.doc

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1、明德小学教学常规月活动方案精品文档2012-2013学年第一学期明德小学教学常规月活动的方案为了基础教育课程改革进入深化阶段，为深入领会课程标准精神、理念，全面推进素质教育，提高教育教学质量，经研究决定，在今年秋季开学第一个月开展以“学习贯彻义务教育《课程标准（2011年版）》”为主题的明德小学“教学常规月”活动。为了更有效地开展好此次活动，具体实施方案如下：一、明确主题，突出重点当前，基础教育课程改革已进入深化阶段，加强对义务教育各学科《课程标准（2011年版）》的研读，领会新精神，践行新理念，教学常规月活动

2、要以学习贯彻《课程标准》为主要载体，以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强广大教师对义务教育学段各学科《课程标准（2011年版）》的学习，不断提高课程实施水平，全面推进素质教育。二、活动步骤本次活动分三个阶段进行。（一）宣传发动阶段。（9月5日前）收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档学校积极宣传，广泛发动，使干教师做到人人参与，积极行动。我们认真总结多年来开展该项活动经验的基础上，从各自实际情况出发制定具有创新性、可操作性的活动方案，采取有效措施提高整体活动的质量和效益。教导处主任制定本学校的活动

3、方案和考评细则，三个教研组长分别依据具体的小活动计划，以具体的小活动和学习实际内容为主，不搞形式。（二）学习讨论阶段。（9月6日-25日）主要学习义务教育阶段各学科《课程标准（2011年版）》以及相关《课程标准解读》。教师要人人建立学习笔记，撰写出学习体会。组织广大教师开展以“学习新课标，践行新理念”为主题的大讨论，引领每位教师深入反思各学科课程实施过程中的主要问题及产生根源，增强教师教学改革意识和实践能力。学习、讨论阶段，重点做好“两个结合”：把个体学习与集体研讨结合起来，把学习与践行课标理念结合起来，引导广

4、大教育干部、教师边学习、边规划，边实践、边提高。【理论学习】1.每位老师都建立一个学习课标的本子，记录平时学习的理论知识。2.把学习课标的理论知识与结合暑假集中研修相结合，利用网络视频进行案例学习。【备课】1.必须搞好单元备课和课时备课，根据课程（教学）计划，相应科目教师必须做到每单元或者每个主题备好课。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档2.本月中旬，教务处组织教研组长检查教师备课情况，是否做到“三备”。在“三备”基础上，是否有教学计划，单元备课，课时教案内容，课时教案的基本内容是否全面。3.检查完毕

5、后依据校教研室制定的优秀评估标准，评比好的教案，以供同科教师听课前的标准教案，对不过关的教案退回去重写，并在《教学常规考核细则及检查表》上打出分数，作为学期末个人量化的依据。4.检查中，数量和质量达不到要求的教案，检查累计二次，在教师会上提出批评。【上课】1.确立向课堂40分钟要质量的教学思想，强化师生双方的“少教多学”意识，认真上好每一堂课。2.上课前必须按照新课程标准和教材要求，充分做好课前准备工作，教具、挂图、投影片、实验仪器等。3.教学目标、内容、教学方法、手段，教师的语言板书教态等授课情况的评估，依据

6、镇教研室制定的标准检查。4.领导小组实行推门听课活动，各教研组长也进行推门听课。5.教师授课情况除教务处或教研组组织的听课反馈外，每两周一次由学生依照学校发给的《学生对任课教师评议表》打分，两者结合得出的分数记入期末教师个人量化中。6.教导处依据各教研室的汇总情况，推选出优秀教案和优质课候选人，作为上级教学部门进行教学活动的培养者和期末教师考核加分的内容。【作业的设置和批改】1.根据省教学实施纲要的要求，参考学生实际情况，有目的的设置作业。2.精选作业题，做到有计划性、典型性，数量和难易程度要适中。3.作业批改

7、要及时，方式规范多样，批语要有针对性、启发性强，语言简练、亲切，书写工事，措词准确。4.作业批改中要找出共性问题和知识缺陷，找出解决的办法，总结要全面。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档5.每位教师的作业批改记录每周做好主要问题记录，此项成绩记入期末个人教研教学成绩中。（三）活动总结阶段。（9月26-30日）在学习、讨论的基础上，教师要制定本学年个人（学科）教学改革方案，学校并组织教师及时进行活动总结。【反思总结】1.组织教研组，分批、分阶段地把对教师的检查情况向活动领导小组书面汇报。2.集体组织教师

8、对所选出的优秀教案等进行展评。3.召开全体教师会议，总结、分析活动的成功与不足，以此为契机，推进下一步的教学工作。【以月带年】总结在教学常规月中好的做法，积累经验，以促进今后的教学等工作的开展。在常规月中具体开展的活动教导处建立相应的档案材料，为老师在今后的教学总结和反思教做好材料的积累。三、加强领导，推动教学常规月活动的深入开展学校切实加强对本次活动的领导，成立领导小组和指导小组，要