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时间:2020-08-01
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1、小学语文第十一册教案精品文档第一单元教学计划教学内容;第一课至语文百花园一。教学要求:1、随课文会认生字20个,会写生字27个。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生抓住课文主要内容,欣赏童话展现的美丽。奇妙的情境,品位童话的语言,理解作者所表达的思想感情,从中受到启迪。4、指导学生初学文言文,初步培养学生的学习兴趣。5、教学“语文百花园”,以学生为主体,引导学生在说一说,读一读,练一练,写一写扎实自己的语言基本功,培养学生的语文综合素养。教学重点:注意领悟作者在童话、寓言中所蕴涵的情感和哲理。教学难点:学生抓住课文的重点部分,体会课文所表达的思想感情和蕴涵的道理。教学时
2、间:11课时。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档第一单元教学计划教学内容;第一课至语文百花园一。教学要求:1、随课文会认生字20个,会写生字27个。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生抓住课文主要内容,欣赏童话展现的美丽。奇妙的情境,品位童话的语言,理解作者所表达的思想感情,从中受到启迪。4、指导学生初学文言文,初步培养学生的学习兴趣。5、教学“语文百花园”,以学生为主体,引导学生在说一说,读一读,练一练,写一写扎实自己的语言基本功,培养学生的语文综合素养。教学重点:注意领悟作者在童话、寓言中所蕴涵的情感和哲理。教学难点:学生抓住课文的重点部分,体会课文所表达
3、的思想感情和蕴涵的道理。教学时间:11课时。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档1.稻草人教学要求:1、认识5个会认字,11会写字,掌握新词。2、指导学生默读课文,把握课文的主要内容。3、引导学生体会作者刻画的人物的思想感情,能对人物作出自己的评价。教学重点;了解在稻田里发生了怎样的故事,稻草人看到了什么,想到了什么,是怎样做的,结果如何。教学难点;理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。教具准备:课件教学时间:两课时第一课时教学内容:初学课文,了解课文大意。教学要求:整体把握课文内容。教学重难点:理清文章的脉络。教学过程;一、谈话引入,布置学习任务。二、简介作者和他作品《稻草人》。
4、三、初读课文,整体把握课文内容。1、默读课文,整体把握课文内容。2、想想课文讲了一个什么故事,然后在小组中简要地讲述这个故事。3、小组合作探究,课文分几段?每段讲什么?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档4、全班汇报交流学习情况,师小结,质疑问难。四、指导朗读课文。五、作业:熟读课文,抄写生字词。第二课时教学内容:理解感悟课文,总结课文。教学要求:总要求的第3点。教学重难点:与总重难点同教学过程:一、复习引新,布置学习任务。二、细读课文,理解感悟。1、自主学文,思考。(1)找出课文中描写稻草人感情变化的语句,画出来,读一读。(2)联系上下文,体会他感情为什么有这样的变化。2、小组
5、合作探究,交流学习情况。3、汇报交流:(1)你喜欢稻草人吗?谈谈自己的理由。(2)把课文中最感动你的地方有感情地朗读给大家听,再说说你为什么感动。4、师小结,质疑问难。三、有感情地朗读课文。四、总结课文,并结合思想教育。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档1、汇报交流;课文主要讲了一个什么故事,你从中明白了什么?2、思想教育:教育学生学习稻草人的美好品质,做个心地善良的人。五、作业:1.有感情地朗读课文,完成课后思考题,练习题。2、展开想象,想想稻草人“禁不住低头哭了”以后,还会发生什么故事,再写下来。板书设计:稻草人扇子轻轻摇动高兴扇子摇得更勤惊恐忠诚、尽职看守田地使劲摇动扇子
6、着急心地善良斜着扇子弯下腰痛心教后记:2.寓言两则教学要求:1、学会4个会认字5个会写字。2、指导学生朗读并背诵课文。3、引导学生理解寓言内容,能联系实际理解寓言所比喻的意思。教学重点:读懂课文内容,理解寓意。教学难点:教学生结合注释,或查字典理解课文一些字的意思,进而读懂课文内收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档容。教具准备:课件教学时间:2课时第一课时教学内容:学习《自相矛盾》。教学要求:总要求的2.3点。教学重难点:与总重难点同。教学过程:一、谈话引新,布置任务。二、初读课文,把课文读通、读顺。1、教书范读。2、学生自学生字,自渎课文。3、采用小组互读,指名读,齐读等式,反
7、复熟读课文。三、把握课文内容,理解寓意。1、读懂课文内容。(1)自学,结合注释理解文言文中的字义,记下不懂的问题。(2)小组合作探究,交流学习情况。(3)全班汇报交流。2、理解寓意,思考,交流。(1)那个楚国人听了别人问他的话,为什么“弗能应也”?(2)你怎么理解“自相矛盾”这个成语?在生活中,我们遇到过“自相矛盾”的情况吗?收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档四、朗读课文,背诵课文。五、分小组表演这个成语故事。六、总结课文
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