小学语文第十一册教案培训资料.doc

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1、小学语文第十一册教案精品文档第一单元教学计划教学内容；第一课至语文百花园一。教学要求：1、随课文会认生字20个，会写生字27个。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生抓住课文主要内容，欣赏童话展现的美丽。奇妙的情境，品位童话的语言，理解作者所表达的思想感情，从中受到启迪。4、指导学生初学文言文，初步培养学生的学习兴趣。5、教学“语文百花园”，以学生为主体，引导学生在说一说，读一读，练一练，写一写扎实自己的语言基本功，培养学生的语文综合素养。教学重点：注意领悟作者在童话、寓言中所蕴涵的情感和哲理。教学难点：学生抓住课文的重点部分，体会课文所表达的思想感情和蕴涵的道理。教学时

2、间：11课时。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档第一单元教学计划教学内容；第一课至语文百花园一。教学要求：1、随课文会认生字20个，会写生字27个。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生抓住课文主要内容，欣赏童话展现的美丽。奇妙的情境，品位童话的语言，理解作者所表达的思想感情，从中受到启迪。4、指导学生初学文言文，初步培养学生的学习兴趣。5、教学“语文百花园”，以学生为主体，引导学生在说一说，读一读，练一练，写一写扎实自己的语言基本功，培养学生的语文综合素养。教学重点：注意领悟作者在童话、寓言中所蕴涵的情感和哲理。教学难点：学生抓住课文的重点部分，体会课文所表达

3、的思想感情和蕴涵的道理。教学时间：11课时。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1.稻草人教学要求：1、认识5个会认字，11会写字，掌握新词。2、指导学生默读课文，把握课文的主要内容。3、引导学生体会作者刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价。教学重点；了解在稻田里发生了怎样的故事，稻草人看到了什么，想到了什么，是怎样做的，结果如何。教学难点；理解作者刻画的稻草人是个怎样的人物。教具准备：课件教学时间：两课时第一课时教学内容：初学课文，了解课文大意。教学要求：整体把握课文内容。教学重难点：理清文章的脉络。教学过程；一、谈话引入，布置学习任务。二、简介作者和他作品《稻草人》。

4、三、初读课文，整体把握课文内容。1、默读课文，整体把握课文内容。2、想想课文讲了一个什么故事，然后在小组中简要地讲述这个故事。3、小组合作探究，课文分几段？每段讲什么？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档4、全班汇报交流学习情况，师小结，质疑问难。四、指导朗读课文。五、作业：熟读课文，抄写生字词。第二课时教学内容：理解感悟课文，总结课文。教学要求：总要求的第3点。教学重难点：与总重难点同教学过程：一、复习引新，布置学习任务。二、细读课文，理解感悟。1、自主学文，思考。（1）找出课文中描写稻草人感情变化的语句，画出来，读一读。（2）联系上下文，体会他感情为什么有这样的变化。2、小组

5、合作探究，交流学习情况。3、汇报交流：（1）你喜欢稻草人吗？谈谈自己的理由。（2）把课文中最感动你的地方有感情地朗读给大家听，再说说你为什么感动。4、师小结，质疑问难。三、有感情地朗读课文。四、总结课文，并结合思想教育。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档1、汇报交流；课文主要讲了一个什么故事，你从中明白了什么？2、思想教育：教育学生学习稻草人的美好品质，做个心地善良的人。五、作业：1.有感情地朗读课文，完成课后思考题，练习题。2、展开想象，想想稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来。板书设计：稻草人扇子轻轻摇动高兴扇子摇得更勤惊恐忠诚、尽职看守田地使劲摇动扇子

6、着急心地善良斜着扇子弯下腰痛心教后记：2.寓言两则教学要求：1、学会4个会认字5个会写字。2、指导学生朗读并背诵课文。3、引导学生理解寓言内容，能联系实际理解寓言所比喻的意思。教学重点：读懂课文内容，理解寓意。教学难点：教学生结合注释，或查字典理解课文一些字的意思，进而读懂课文内收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档容。教具准备：课件教学时间：2课时第一课时教学内容：学习《自相矛盾》。教学要求：总要求的2.3点。教学重难点：与总重难点同。教学过程：一、谈话引新，布置任务。二、初读课文，把课文读通、读顺。1、教书范读。2、学生自学生字，自渎课文。3、采用小组互读，指名读，齐读等式，反

7、复熟读课文。三、把握课文内容，理解寓意。1、读懂课文内容。（1）自学，结合注释理解文言文中的字义，记下不懂的问题。（2）小组合作探究，交流学习情况。（3）全班汇报交流。2、理解寓意，思考，交流。（1）那个楚国人听了别人问他的话，为什么“弗能应也”？（2）你怎么理解“自相矛盾”这个成语？在生活中，我们遇到过“自相矛盾”的情况吗？收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档四、朗读课文，背诵课文。五、分小组表演这个成语故事。六、总结课文