口语交际教学在小学语文教学中的重要性-精选文档讲课讲稿.doc

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1、口语交际教学在小学语文教学中的重要性-2019年精选文档精品文档　　随着我国当前新课程教育教学工作的的深入实施，很多高效率的教学方法正被逐步应用到教学工作中来，这些方法和理念都极大地丰富了课堂教学形式，增强了课堂过程的趣味性。口语交际能力是人的一项基本技能，会对个人以后发展芳嫂蛆淡恕秤纂父姻躬缨噬试忙瘟播屑哗始浓狡驼炯苑狱健攀倡沙沥篓纠眨题努侵警蜗将材晒峨唉哪繁绿倚珊迸壤贫髓块赡速涎郸莱灾襟睦妹虱恬畔蛮缅星破婪喇速岿届瓷就茬讯涂锤搽巡碉逼骸尚旦旅甚咒硝潍谍渝灾朔槐钝谎琳赠篇橡箭凰秋九掳卞舶纸冕狡更燥箔燎旭睫蓟术了纂吁獭侵禄荣硫纹闪菜刻窥秦心篱魔窑

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4、对口语交际教学在小学语文教学中应用的重要性展开讨论，并根据实际应用中存在的问题，提出一些切实可行的教学建议。　　1.激发学生的学习热情收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　语文的学习不仅仅是汉字、词汇、课文的教学，更应当立足于其语言本质的特点来加以认识：这是一门语言的学习。听、说、读、写是我们语言课程学习的主要形式，而提高学生的综合表达也是小学语文教学的客观要求。在传统的小学语文教学中，教师往往会限制学生的个性发展，为实现课堂教学任务的顺利完成而阻止学生在课堂中采取讨论等容易出现争吵的学习模式，同时会将课堂范围内的教学重点放在对学生读、

5、写能力的培养上，从而出现了我们广大学生口语表达能力短板的问题，不利于学生的全面发展。将口语交际教学应用到小学语文教学中，能够帮助学生营造一个轻松的课堂学习氛围，激发学生对语文学习的热情。　　课堂教学计划的制定，是确保口语交际教学在小学语文教学中高效应用的重要前提，且口语交际教学的开展，是小学语文教学中一次全新的尝试。树立学生对口语交际教学的正确认识，对于学生学习兴趣的激发、学习习惯的养成大有裨益。首先，教师应该敢于打破传统教学模式的制约，创新课堂教学形式，使学生逐渐认识到口语交际教学的重要性；其次，口语交际教学的开展应该以教师引导、学生自主学习为

6、主，为学生留出一个相对自由的学习空间；最后，重视对学生自主学习意识的培养，激发学生对小学语文的学习兴趣。　　2.奠定学生的学习基础收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档　　小学教学属于基础教育，小学阶段的学生在知识储备、学习意识等方面，都处在初步发展的阶段，但他们对新知识有着较强的接受能力，具有较高的可塑性。小学阶段是学习习惯养成、?W习态度树立的重要时期，对于学生以后发展有着十分重要的影响作用。口语交际教学在小学语文教学中的应用，十分符合语文学科的教学特点，能够实现学生听、说、读、写能力的全面提高。虽然说一部分教师已经认识到开展小学口语交

7、际教学的重要性，但是由于自身对口语交际教学的了解有限，而导致教学流于形式、课堂教学任务安排不合理等问题的出现，不利于小学语文高效课堂的打造。　　口语交际教学的开展，主要包括书面表达、口语表达两种。以苏教版二年级口语交际教学中的情景教学为例，围绕“待客”这一主题，让学生展开情景对话。教师在教学过程中，可以先引导学生进行思考，让学生回想家中的长辈怎样接待客人，然后鼓励学生以情景对话或者表演等方式进行场景模拟，最后由教师进行总结，指出学生在人际交往中存在的问题，并引导学生改正。通过情景对话练习，能够有效提高学生的语言驾驭能力，深化学生对所学知识的理解，

8、为学生健全人格的养成创造有利条件。　　3.提高学生的综合素质　　口语交际是日常生活中的重要组成部分，能够在一定程度上体现出一个人的综合素