怎样使水变清课件.ppt

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1、一、水的净化讨论1：我们平常在厨房、浴室及厕所使用过的水会流到什么地方？我们把这些水称之什么水？除了刚才上面提到途径可以产生污水外，还有哪些途径可以产生污水？污水排放河流污染工业用水生活用水未曾处理直接排放污染了河流1.这此污水会产生哪些不良影响？2.淡水资源本来就很少？这些污水要不要再次利用？3.污水在再次利用以前，要做怎样的处理？（鄂教版）三年级科学上册课件怎样使水变清襄州区张家集镇中心小学邵秀良一、水的净化自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理后才能成为饮用水。取一杯未经净化处理的

2、水，观察水中有些什么？怎样使浑浊的水变清？用想到的办法试一试。怎样使水变清，得到净化将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察有什么现象。沉淀法凝聚剂：明矾、活性炭实验：取一杯泥浆水，静置5分钟，观察有没有东东西沉在杯底。若在泥浆水中加一点明矾或活性炭，静置5分钟，观察沉入杯底的固体颗粒大小有什么变化。。凝聚剂的作用是什么？能使水中的悬浮的杂质凝聚成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底沉淀法的对净水有什么作用？它有什么缺点能使水中的悬浮的杂质凝聚成一些较大的颗粒并慢慢沉到水底，但它不能使这些沉淀除去。科学情景

3、：我们知道黄河水是一碗水半碗沙；歇后语：竹篮打水——一场空讨论：用竹篮打黄河水还会是一场空吗？为什么？要使同样的竹篮打黄河水如何使沙更多的留在竹篮？可以在竹篮里铺上一块布先照图组装一个简易装置，然后将浑浊的水慢慢倒入瓶中，观察流出来的水有什么变化。1.制作简易装置仪器：纱布、烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗2.细心观察。纱布上留下了什么？泥浆水发生了什么变化？。过滤实验装置滤纸漏斗烧杯铁架台玻璃棒过滤实验注意点二低一贴三靠过滤法讨论：在过滤过程中要注意哪些事项？简称：“一贴”、“二低”、“三靠”一贴滤

4、纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘漏斗内液面低于滤纸边缘三靠倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触净水器讨论1：过滤可以进行哪些物质分离？可以将液体中不溶于水的固体（或两种固体，一种溶，另一种不溶）讨论2：过滤在净化水的过程中有哪些优点，同时又有哪些缺点？过滤可以将水中不溶于水的物质除去，但它不能将已溶在水中的物质除去还有哪些使水变清的办法，大家一起讨论并合作做一做。比较哪种办法好。你发现了别人提出的好办法，就涂亮智

5、慧星。三、蒸馏法问题：过滤后的水能否直接饮用？那么怎样才能直接饮用？平常所用的蒸馏水是怎样得到的？基本操作：加热、蒸馏、冷凝蒸馏可以适用于哪些混合物的分离：液体混合物或已溶于水中的物质蒸馏的原理：液体物质的沸点不同作用：可除去水中已溶解的物质制取蒸馏水的装置如何对一杯混浊的天然水进行处理？方法一沉淀法、将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体杂质沉降下来，然后再采用某种方法将固体与水分开。方法二过滤法、向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质

6、沉降来达到净水的目的，再采用某种方法使沉淀物与水分离。方法三蒸馏法、通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。三种净化水的方法比较。可除去水中已溶解的物质加热，蒸馏、冷凝用于分离或提纯液态混合物根据液体物质的沸点不同蒸馏法可除去水中的悬浮微粒溶解，过滤用于除去液体中混有的不溶性固体杂质根据物质的溶解性不同过滤法使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置用于分离液体中混有的不溶性固体杂质根据物质的溶解性不同沉淀法所起作用基本操作适用范围原

7、理办法1、沉淀法2、过滤法定义：将不溶于水的固体杂质与水分离开来的操作。要点：一贴两低三靠3、吸附法4、蒸馏法（蒸发）哪些方法可以使水变清？我们一起走进自来水厂看看自来水的生产过程我们一起看看自来水的生产过程自来水厂净水过程示意图指出分离下列混合物的方法1）食用油和水2）食盐和水3）木炭粉和水4）酒精和水回忆：1、海水晒盐是通过什么方法得到食盐晶体的？2、这样得到的食盐能直接食用吗？为什么？这种盐称之？粗盐的精制粗盐中的主要成分和杂质是什么？主要成分：氯化钠杂质：砂子、泥土这节课你有什么收获？同

8、学们再见！