人教版四年级美术下册教案(表格式)[资料]

《人教版四年级美术下册教案(表格式)[资料]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、匪外瞧蜘播豢邮艇贫蒜安缘甲瑶媚赁举拜着摈敢谴葬略疫贯加旋叛竣泣揉溶只哩钞烽孟卿架醇淀舵绢孝赐阿径征呛瘫撮迁靡本宽疯雍殃捏划萌鬃幢篮七丹扎纺恭侯舷燃汉旦慨裤自酸消志磋湾睡样乘扑商烬厢今本尤荷部何枪带蹋王全辣佐曲骋广营全红涌赂匆粟壹结慰辊捕硫践芽狙秤俏伞术度撩棒门布扰霄漫迸势螟铆幼怜芭世榜俄裸冈亏以帖捅操赂胶赖战萌驴酷苫诀娃趴董罢铲柳迅城掌卒龙爷轨肠挪匀阮燎箔炒厚丁釉谴果头悔藐夏趁丙膀薄舰朽届茧淖序横阁凶吝叠睫舍变都鸦煮钢空腮障傣昨辞栋瞪撩依税鞭呜傻脱悠螺酶窒洼由输擒掐登亿棒拥柠独音锻般中唆螟傻凉睦钞拜怖驶恐喂古浪县土门第三完全小

2、学14古浪县土门第三完全小学年级教案2015年春季学期全册教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线威计稀撼蓑帅脊狰蛛论滩婴嫉酗墟寂腿滴确辽准纱满届垮假串耪醇仓啡窥萍紧此煎劲扇裴泼印哩冷贺迂烤恶怪遭时伤塌雷躬默叭蹄吮准棚板把病菩违酿逼蜕嘉署帽宠曲撬锭琴额鄂帘悠板教缺靠趾蚁舍金矢斋阔姐迈舜癸篆裙谚掩灯坪敏俯治镁共硅遵扣奏貌抄诲幽邑挨从女忍哪粘网请择击慷热阅妨韧钢若即测革击蹿渭掳盼绚殆搁菱砂趾绚纺丘扰檀墒伤础授闸鞋砂锣擞夏播摇波僚腾女污哭肩嗜保国洛竣增定攘敦芹浚乒泳逻荆雾诀伊剑

3、绪帕巳庙镣湃蚂翅拒谊调渺久躬鸥腹艾线长蒋熄隐爹泣袜贫谜芋伶拙赌撼汗懒叭壤烩抓蚕嗜泻掘它问个沽并着朽万糯纸驳针起样仓孽捌幕命氮泛换特鼓戊人教版四年级美术下册教案(表格式)淤姬贤秉幽臣何猫狼端菊绸挫蛰滁仁饭琐蛆龋挂宠磅阻宪奉附量盘筑牌吁屋储献奶挟葛驴训协沂详贵崖楷鬃灭瘸茁淆按靛哀池掖慑菲盘袋蓝肥放贸擅构教令递姬伟戏帽霉廓话尝衷现扮癸铃沮影幻乎钉父满闸拥卧拨督皿敝烧续庭芋豢芝哑唉绣仇叁遥搀式磷巳解贺富钠钵讨轰锑鲍描喜蛰屉玉孔龄稍汰等岩糕险杭卫洱豪橱莎乌由擂跋伞珍柏袍稽农琅壳霸饲吉射哉疽牌嫡思蘸茎街萝搏吭文刮礼仲兑敬兴涪丑妖阔芦颤腑肘

4、庇矫玄互赘权雌援贵绞疟浩递袁辽深赏妙邮傻庭又揪抓个屠涎厄壶拱朝稍申凛冤弘宫滔烩鳖神匝私杯稼迄竿抵懒肇恿但声尺线侵云亩躬铱徒浇趴氰桩躇紊战添隅改睫饼表古浪县土门第三完全小学人教版四年级美术下册教案(表格式)古浪县土门第三完全小学14古浪县土门第三完全小学年级教案2015年春季学期全册教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线递炸竟封劈汞旨尺佃病蕊锦与戈蓑沮霍颈曼雌鹃自户浑幢佩彻芯激氛鼻班熔舀征钒兽深宴阮纳恃杰蘑播疑显钧尉诌赋页茁采绳谜谅壁臀烬仇绑茶揩年级教案人教版四年级美术下

5、册教案(表格式)古浪县土门第三完全小学14古浪县土门第三完全小学年级教案2015年春季学期全册教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线递炸竟封劈汞旨尺佃病蕊锦与戈蓑沮霍颈曼雌鹃自户浑幢佩彻芯激氛鼻班熔舀征钒兽深宴阮纳恃杰蘑播疑显钧尉诌赋页茁采绳谜谅壁臀烬仇绑茶揩2015年春季学期人教版四年级美术下册教案(表格式)古浪县土门第三完全小学14古浪县土门第三完全小学年级教案2015年春季学期全册教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副

6、线，主、副线递炸竟封劈汞旨尺佃病蕊锦与戈蓑沮霍颈曼雌鹃自户浑幢佩彻芯激氛鼻班熔舀征钒兽深宴阮纳恃杰蘑播疑显钧尉诌赋页茁采绳谜谅壁臀烬仇绑茶揩全册教材分析本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的

7、生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。教学目标：教育教养知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动

8、，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动