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时间:2020-07-30
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1、作文片段训练:外貌描写1.认识外貌描写在记叙文中的作用;2.掌握一些基本的方法;3.进行片断外貌写作训练。训练目标:1.什么是外貌描写?知识梳理:外貌描写也叫肖像描写,指对人物容貌、衣饰、神情、姿态等的描写,它是刻画人物的重要手段之一。知识梳理:“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈……红活圆实的手。”——少年闰土(鲁迅《故乡》)“身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹……他头上是一顶破毡帽,身上只件极薄的棉衣……那手……却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”——二十年后的闰土(鲁
2、迅《故乡》)2.外貌描写的作用?知识梳理:①让读者有如见其人之感,增强文章的开象性。例:却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。2.外貌描写的作用?知识梳理:②有助于刻画人物性格特征。例:他头上箍着块白手巾,身上是白小布衫深蓝裤,脚上穿着半旧的硬鞋至少也有二斤半重。2.外貌描写的作用?知识梳理:③可以展示人物的精神世界。例:我爷爷没有魁梧的身材、渊博的知识,更没有什么高深的理论,但他那黑黝黝的脸上始终挂着一种宽厚的、慈祥的和愉快的微笑,让每一个
3、靠近他的人都不由得被深深感染。3.怎样进行外貌描写?知识梳理:①采用白描手法。(简单勾勒,不加描绘)例:“教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发。3.怎样进行外貌描写?知识梳理:②工笔描绘。(细致描绘)例:“炊事班长快四十岁了,个儿挺高,背有些驼,四方脸,高颧骨,脸上布满皱纹,两鬓都斑白了。”3.怎样进行外貌描写?知识梳理:④突出重点,不面面俱到。例:“他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄头发直披到闪闪发亮的眼睛上。”人物外貌有什么特征?观察图片人物外貌有什么特征?观察图片人物外貌有什么特征?观察图片他的面孔
4、黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好象浓墨写的隶体“一”字。说一说描写人物的外貌,要仔细观察,写出个性;可适当运用一些修辞方法,在描写中体现作者对人物的感情倾向,不能千篇一律,千人一面。小结:以“告诉你这是谁”为题,选择父母中的一员、现在任课老师中的一员、现在班内同学中的一员,为描写对象。运用所学知识,对他们进行外貌描写,字数在100字以上,每段文字后用“告诉你这就是我的父亲(母亲、老师、同学)——×××。实践
5、训练:
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