《爱莲说》优质课教案解析课件.ppt

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1、爱莲说泛舟华池边凝望叶田田芙蓉乱水月翩若惊鸿现夜风化香浅密叶罗青烟姝影水中现画下月中天你的美倒映在缱绻流水月下绽放新妍莲若冰雪花尖泪飘零在莲叶间漫天扑朔的香味任风随莲动下渔舟水潺潺琉璃月银色染袅袅荷香宛在水中央羡煞那蒹葭苍苍你孤芳自赏最美的芬芳水依然长流濯清涟花幽香为谁远红藕香残无人来嗅荷塘月色的惆怅何妨述衷肠把酒饮千觞你的美出浴在流光华岁罢去污淤泥裳净植一方花尖泪飘零在莲叶间漫天扑朔的香味任风随爱此红蕖鲜生幽泉飞满天芳华年何日荷香再与谁共赏穿越那忘川之上感知你忧伤泪透着月光荷塘上白露为霜奈何夜未央风带走暗香莲露滴清响凉

2、风前浣纱人在吟唱渺渺荷香愁断人肠不见那在水一方伊人的模样爱莲的芬芳周敦颐·宋爱莲说学习目标1.熟读课文，提高语感。2.学习托物言志的写法，理解主旨。作者简介：周敦颐宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。文学常识：“说”是议论文的一种文体，可以说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》说说爱好莲花的道理。一、熟读课文划出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远

3、益清亭亭净植——生长环境——形体姿态——香味——气质二、通过以上这些描写，请概括出莲`花``的品质。高洁质朴正直，不攀附权贵美名远扬清高自主、合作、探究三、作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。借助菊和牡丹来衬托莲的形象四、分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？菊——正面衬托牡丹——反面衬托菊牡丹晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也品格高洁超凡脱俗正衬贪慕富贵追逐名利自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。反衬予独爱莲之……莲，花之君子者也。质朴正直志洁行廉纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么

4、写作手法？作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。本文主要采用象征手法（托物言志）。汇报疑难格式：我的问题是——学以致用学习运用托物言志的手法，联系自己的兴趣和爱好，说说你最喜爱哪些有寓意的事物，并用一句话来概括原因。例：我喜欢梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。说：我喜欢…因为它……作业1.背诵课文。2.采用象征的写作手法写一篇小短文或歌词，题目自拟。爱莲说主题歌欣赏爱莲说泛舟华池边凝望叶田田芙蓉乱水月翩若惊鸿现夜风化香浅密叶罗青烟姝影水中现画下月中天你的美倒映在缱绻流水月下绽放新妍莲若冰雪花尖泪飘零在

5、莲叶间漫天扑朔的香味任风随莲动下渔舟水潺潺琉璃月银色染袅袅荷香宛在水中央羡煞那蒹葭苍苍你孤芳自赏最美的芬芳水依然长流濯清涟花幽香为谁远红藕香残无人来嗅荷塘月色的惆怅何妨述衷肠把酒饮千觞你的美出浴在流光华岁罢去污淤泥裳净植一方花尖泪飘零在莲叶间漫天扑朔的香味任风随爱此红蕖鲜生幽泉飞满天芳华年何日荷香再与谁共赏穿越那忘川之上感知你忧伤泪透着月光荷塘上白露为霜奈何夜未央风带走暗香莲露滴清响凉风前浣纱人在吟唱渺渺荷香愁断人肠不见那在水一方伊人的模样爱莲的芬芳