《咏怀古迹(其三)》及咏史诗鉴赏方法课件.ppt

《《咏怀古迹(其三)》及咏史诗鉴赏方法课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、咏怀古迹五首（其三）杜甫王昭君（前52年－前19年）与西施、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女，其中西施居首，是美的化身和代名词。四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”。“闭月、羞花、沉鱼、落雁”是一个个精彩故事组成的历史典故。“闭月”，是述说貂蝉拜月的故事。“羞花”，说的是杨贵妃观花时的故事。“沉鱼”，讲的是西施浣沙时的故事。“落雁”，就是昭君出塞的故事。关于昭君昭君墓一、三维学习目标1、背诵全诗。2、把握王昭君的形象。3、掌握本诗的表现手法和修辞手法。4、体会作者的情感。鉴赏咏史诗三步骤所描写的古人、往事是怎样

2、的（弄清史实）为什么要写这个古人这段往事？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）这种态度运用什么方法表达（分析技巧）自由朗读、齐声朗读全诗.咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。朗读：用自己的话复述诗歌群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。即使千

3、年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。三、找出本诗的诗眼。你是怎样理解的？群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。诗眼：“怨恨”：远嫁异邦，远葬他乡，月夜魂归，思念故乡的怨恨。（“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏环空归月夜魂”）对画师的无耻行为及汉元帝的昏庸糊涂的怨恨（“画图省识春风面”）四、思考、概括从下面诗句概括出王昭君的形象画图省识春风面独留青冢向黄昏环佩空归夜月魂分明怨恨曲中论明确:王昭君的形象特点画图省识

4、春风面——美丽独留青冢向黄昏——孤独环佩空归夜月魂——思乡分明怨恨曲中论——怨恨五、研讨与练习：中间两联主要运用什么表现手法？中间两联：一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环佩空归夜月魂。中间两联主要运用什么表现法？明确：中间两联主要运用了对比和反衬的表现手法来写王昭君的悲剧。“去”与“留”对比，离开了不该离开的故国，留在不该留下的荒漠。“生”与“死”的对比，生时可以“识”却没能“识”，死了不能归却魂魄归来。通过这些对比，反衬出王昭君出塞的悲惨命运。六、自主探究思考：诗人咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感

5、？先比较昭君与诗人的相似点：背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司马。昭君                            　诗人绝代佳人，入宫见妒            才华横溢，入朝见妒画图省识，远离汉宫　　　不分忠佞，无辜遭贬身死异国，环珮空归            漂泊西南，有家难归（怨恨）                   （怨恨）前人评此诗时说，杜甫是“悲昭君以自悲

6、也”所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸，在表达王昭君怨恨的同时也在暗中表达自己的怨恨。思考：诗人咏叹王昭君其人其事，寄寓了怎样的情感？明确：寄寓了对王昭君的深厚同情，也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘之情。小结：诗歌的主旨虽写的是昭君的“怨恨”，但一开始并未直接写，而是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美，接着写昭君的悲剧及其根源，为点明“怨恨”做铺垫，最后才明确点出昭君之怨，将感情推向高潮。诗人漂泊异地，远离故乡，处境和昭君相似，寄寓思乡之情，也借昭君遗恨绝域，曲折表达自己失遇无路，才不得用的感慨。四

7、、知识拓展（一）咏史诗的特点和鉴赏方法1、咏史诗的概念及特点以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀的诗歌。一般是先叙事后议论；也有一些只叙述对比而不加议论，让读者思考的。主要特点如下：（1）标题标志：标题中有古迹、古人名，并加“咏”、“怀古”、“咏怀”等。如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、杜甫《咏怀古迹》（2）写法上，咏史诗常运用典故（或写景，或对比，或衬托，或讽刺等）。（3）诗歌的内容一般为：描述历史事件的经过，或描写眼前此地的衰败萧条，抒发感慨。（4）写作结构:临古地——思古人——忆其事——抒己志（5）诗词内容诗

8、歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描写欢快的事物来衬托内心的悲伤，或描述历史事件的经过，抒发感慨。（6）思想感情多感慨个人命运，抨击社会实质。具体为：国家——国运衰微，国土沦丧（多为宋朝）统治者——昏庸腐朽，骄奢淫逸古地——昔盛今衰，人事沧桑古人——壮志难酬，报国无门；建功立业，报效祖国。（7）艺术手法a.“诗”与