2015高考诗歌鉴赏之思想感情（陆月利）课件.ppt

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1、“鉴赏思想感情型”——答题指导2015年高考备考“古诗词鉴赏”之马山中学语文组陆月利2015年高考备考马山中学语文组学习鉴赏诗歌思想感情的审题、解题思路和答题步骤，提高鉴赏诗词的答题能力及得分率。【教学目标】【真题回放一】【2014，全国新课标1卷】阅读下面这首宋词，完成8～9题阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分)9.末尾两句表现了词中

2、人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)【真题回放二】【2014，四川卷】阅读下面的清诗，回答问题。（8分）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。【注】①“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。⑵本诗表现了诗人怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）【真题回放三】【2014，北京卷】奉陪郑驸马韦曲杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。注释：【1】

3、韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。③前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）【真题回放四】【2014，新课标全国2卷】阅读下面两首诗，完成8-9题。含山店梦觉作[唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不

4、详。9．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）常见的设问方式1.这首诗体现了作者怎样的思想感情？请作简要分析。2.诗歌××句（联、阙）表现了作者怎样的思想感情。请作简要分析。3.结合诗词的感情，印证前人的评价。4.试比较两首诗歌中的不同情感。【规律总结】学习解答“鉴赏思想感情型”——“诗歌（××句、联、阙）表现了作者怎样的思想感情。请作简要分析”【本课重点】阅读下面这首宋词，完成8～9题【2014新课标1卷】阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫

5、迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。8.词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分)9.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)【例题分析】答题方法：划题审题——力求全面，不漏要点按部就答——思路清晰，表达流畅联系原诗——充实有话，显长掩短9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)(1)“末尾两句”“人物”“情绪”。(2)“末尾两句”“人物”用什么方法表现“情绪”。(3)简述“末尾两句”“人物”用什么方法表现“情绪”。划题审题：9．末尾两句表现

6、了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分)划题审题：答案：①末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。②是通过人物自身的动作来表现的。③主人公回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。按部就答：（1）点出诗中人物的感情。（2）指出表达感情的特点（手法）（3）诗中具体通过什么内容（方法）表现感情答题步骤：划题审题：按部就答：（1）点出诗中人物的感情。（2）指出表达感情的特点（手法）。（3）诗中具体通过什么内容（方法）表现感情。答题方法：联系原诗:答题步骤:(1)先点出作者的感情(用四个字或两个字的词，要具体化。

7、）(2)指出表达感情的特点、手法（直抒胸臆、委婉含蓄、情景交融、借景抒情、托物言志、衬托等）(3)诗中具体通过什么内容（方法）来表达感情（联系诗歌的事物、景物来回答，也可以理解为对于诗歌内容的概括或翻译）鉴赏“思想感情型”题的答题步骤解析答题格式:(1)这首诗(联、句、阕）表达了主人公感情。(2)诗中采用了手法，写出了（诗句内容）。(3)表达了主人公因而的感情。诗歌鉴赏题答题要注意两个原则：(1)问什么答什么，要全面；(2)回答任何问题都要联系诗文内容答题原则不引诗不答题在答题的时候，把你的理解和诗歌中的关键字、关键词或关键句放到你的分析中，这将极大的增强你制订的

8、答案的规范