“让我们一起播下文明的种子”——福州市潘墩中心小学08年暑期夏令营活动方案.doc

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1、“让我们一起播下文明的种子”　　——福州市潘墩中心小学08年暑期夏令营活动方案　　　　一、总策划：福州市潘墩中心小学暑期工作小组　　　　　二、活动领导小组名单　　总负责：林兆星　（87196096）　　　成员：曾晓凯韩信学　包冬英　　周仕斌　　张丽铭余群莲陈婷薛灵芝　　陈颖宋雪梅　　　　三、指导思想：　　围绕提高青少年学生的全面素质这一核心，加快少年儿童社会化进程为目标，面向全体少年儿童，充分发挥少先队员自我教育的主动性和积极性，开展立足学校、依托农村社区、面向社会的夏令营活动。　　我们根据市、

2、区《暑期工作意见》的精神，落实“我是文明小使者”的青少年教育，以“让我们一起播下文明的种子”为主题，因地制宜，开展暑期夏令营活动。通过组织学生走进社区、走进社会，用自己的眼睛去观察，用自己的文字去记录，用自己的大脑去分析感悟，共同播下文明的种子，一起感受和体验优秀民族文化。　　同时在暑期中，加强对少先队员的安全意识教育，让学生真正度过一个充实、愉快、健康、有益、安全的假期。　　　　四、活动的组织形式：　　以住所就近和自由组合为原则，发挥学生们的主动性、积极性、创造性。在班主任老师的调配下，组成暑

3、期活动小组（每个组5—10人左右为宜）集中学校或相应的活动场所，开展相关的活动。家远的同学在家中参与完成相关活动。不定期向指导老师反馈活动情况，以便教师及时调控活动的进程。　　　　　　五、活动时间：　　从2007年7月3日至7月15日，其中7月3日至7月5日;7月13日至7月15日为全体师生集中活动时间。　　六、活动内容：　　第一部分：体验夏令营　　以班级为单位，由各中队辅导员负责组织，全体同学自主参与完成的内容，返校日把作品及相关的表格交给中队辅导员。　　感恩营——感恩“家庭、学校、社会”　　

4、1、感恩“家庭”（低年级）　　暑期为父母分担力所能及的家务事；为父母梳头、洗脚；对父母说贴心的话。（父母给孩子的表现写一些评语。）　　2、感恩“学校”（中年级）　　暑期为学校出一份力；给学校提一些建设性的意见或建议；感谢老师对自己的教导。　　3、感恩“社会”（高年级）　　了解所在社区（村落）的新旧变化，为社区（村落）做一些好事（打扫卫生、植树种花等）。　　关爱营——关爱灾区儿童盼望两岸统一　　1、关爱灾区儿童　　引导学生密切关注四川地震灾区的援助和重建情况，给灾区的小朋友力所能及的安慰和帮助。主

5、动关心来仓山就读的灾区小伙伴的生活和学习状况，给予热情的帮助，组织学生填写“手拉手友情卡。”　　2、盼望两岸统一　　充分了解传婧姑的生平。通过办手抄报等方式，传承民族文化和信仰。促进两岸青少年进一步的交往。　　传承营——弘扬经典国学文化　　1、每个学生利用暑期时间，有选择性地积累古诗词。　　2、背诵《三字经》和《新三字经》中的片段。　　3、做一份有关国学的读书笔记。　　第二部分：主题夏令分营　　　　主题一祖国发展我成长指导教师：韩信学余群莲　　活动构想：引导学生通过实地考察，现场调查访问，通过图

6、片展、征文、办手抄报、摄影展、绘画等，深刻地感受改革开放30周年来农村生活的巨大变化，从而树立为建设社会主义新农村不断努力学习的志向　　研究内容：　　１、东部新城的建设；　　２、海西展览城的建设。　　３、潘墩村道路建设进程。　　（以上3项内容均结合“小照片、大变化”同背景拍照进行说明。）　　活动地点：东部新城、海西展览城、潘墩村　　　　成果展示：展板、社调小报。（现场讲解）　　　　　　主题二走近奥运共享和谐　　指导教师　　包冬英陈婷　　活动构想：　　组织学生利用暑假期间，走进社区，围绕“人文奥运

7、、科技奥运、绿色奥运”三大理念，通过查找、拍摄等方式，走近奥运，为奥运出一份力、献一个点子。　　活动内容：　　1、参加福州市举办的“迎奥运、讲礼仪、创建全国文明城市”知识竞赛　　2、组织开展“啄木鸟行动”，争做文明小使者。　　3、开展“节能减排金点子”比赛活动　　活动地点：　　成果展示方式：照片、资料、活动展板等。（现场讲解）　　　　主题三　“走近汶川心系灾区”营　指导教师张丽铭宋雪梅　　活动构想：　　通过学生了解灾区的援助和重建情况，主动关心灾区人民，培养学生心系他人、关爱他人的情感。　　1、

8、组织学生填写“手拉手友情卡”。　　2、结交一位地震灾区的手拉手小伙伴。　　3、为灾区儿童送一份爱心礼物。　　4、为灾区伙伴寄一本好书。　　活动地点：　　成果展示方式：友情卡、书信、活动展板等。（现场讲解）　　　　主题四　“走进传统弘扬文化”营　指导教师周仕斌薛灵芝　　通过考察、了解，让学生充分认识中华传统文化的重要性，与经典为友，走进中华传统文化的世界，把传统文化的传承纳入自己的日常生活。　　1、走进林浦书院，了解其悠久的历史和曾经的辉煌。　　2、开展弘扬国学文化的系列活动——背诵、小报、读书笔