说明文复习的内容说明文知识点归纳中考考点总结答题思路课件.ppt

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1、1.说明文复习的内容说明文知识点归纳中考考点总结答题思路和技巧的指导2.复习思路（课内回顾—课外拓展—技巧指导）说明文复习内容说明文的阅读知识常见中考题型答题思路和技巧复习思路明确文体知识链接中考题型指导答题思路巩固拓展练习说明文知识1.说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。说明文知识依据说明对象与说明目的分为：事物说明文如《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》《说“屏”》事理说明文如《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物

2、入侵者》说明文阅读知识说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。说明文阅读知识说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序作用：说明结构总分式：总—分、总—分—总递进式：由主到次、由现象到本质由特殊到一般等说明文阅读知识常用的说明方法及其作用1.分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。2．下定义：使读者对概念有确切的了解。3．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。4．举例子：可使读者对说明对象的特征获得

3、具体认识。5．打比方：可达到形象地说明事物的作用。6．列数字：可以准确地说明事物。7．画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。8．引用：能使说明的内容更具体、更充实。从近年来全国各地的语文中考试题看,说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大,其难度也在逐年提高。纵观近年来的各地中考题型,出题角度更侧重于对能力的考查。以前考查中强化的文体知识被淡化了,然而不同体裁的文章其特点也各有不同,阅读起来自然也有不同的要求和方法,因此相关的文体知识,对提高阅读能力是至关重要的。那么说明文是怎样一种文体,它

4、又有哪些特点呢?如何掌握说明文的阅读技巧,提高说明文的阅读能力,更好地迎接中考呢?..一、把握内容，抓住特征1、利用文章标题2、抓住关键语句3、叠加各段大意二、理清顺序，剖析结构以时间为主、以空间为主、以逻辑为主（顺序）总分式（总—分、总—分—总）、递进式（由主到次、由现象到本质、由特殊到一般等）三、辨识方法，领悟作用*要区分“下定义”与“作诠释”的区别：前者是精确的科学定义，后者是对事物某一方面作解释*阅读时要结合语境，在明确各种说明方法独特作用的同时，具体分析各种说明在语境中的作用。四、分析语言，揣

5、摩技巧分析语言时应紧扣语言的准确生动性。准确应特别注意以下词语：表时间的词、表程度的词、表范围的词、表估计的词等。还应注意体现说明文语言生动特点的描述性句子。对于这些句子可从语言的形象、情感等方面进行分析。五、拓展延伸，探索创新小结：1.能抓住要点，理解主要内容。2.理清说明思路，3.了解文章的基本说明方法4.体味和推敲重要词句在语言环境中的作用。5.领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。中考考点（一）1.感知文章内容，把握说明对象及其特征。2.归纳内容要点，概括文意、层意和段意。3.准确筛选、提取

6、文中的信息并进行归纳概括。4.理清说明顺序，理清文章结构5.辨析并理解说明方法及其作用。6.品析重点词语、句子的含义及其表达作用。说明文阅读复习（一）基础知识学习目标1.明确说明文的相关知识。2.从说明内容、说明顺序、说明方法、揣摩语言四个方面掌握答题要领。什么是说明文说明文是以说明为主要表达方式，或说明事物的特征、或阐明事理的一种文体，目的在于给人以知识。课文回顾《中国石拱桥》《奇妙的克隆》《苏州园林》《阿西莫夫短文两篇》《故宫博物院》《生物入侵者》《说“屏”》《大自然的语言》说明文知识点归纳1.说明

7、文分类：事物说明文和事理说明文2.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序3.说明方法：举例子、分类别、列数字、作比较、引用下定义、打比方、摹状貌、作诠释、画图表4.语言：准确、生动中考考点总结（一）感知内容类1.概括内容2.理清结构和顺序（二）局部探究类1.局部内容2.说明方法及作用（三）语言探究类1.准确2.生动整体感知类1.概括内容（说明对象+特征或各部分内容相加）《苏州园林》——苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。《生物入侵者》——生物入侵者的特征、危害、原因、

8、采取的措施等。概括内容方法：①看标题、首段——明确说明对象。②抓中心句或关键词语——概括段意。③概括归纳——明确特征或事理。2.“说明顺序”判断方法：时间顺序：找出表示时间的词。空间顺序：找出相关的表示方位的名词。逻辑顺序：①判断方法：A.排除法B.根据结构和内容判断②种类：整体-局部、主要-次要、现象-本质等等局部探究类1.局部内容筛选文中重要信息的方法：①确定范围，筛选关键词句。②归纳整合，发掘隐含信息。③认真辨别，恰当简洁概括。2.分