项目教学在中职计算机教学中的探索与应用.doc

《项目教学在中职计算机教学中的探索与应用.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、项目教学在中职计算机教学中的探索与应用全州县中等职业技术学校李娟摘要：计算机技术正突飞猛进地发展，计算机市场对学生的要求也在不断变化，与之相适应，计算机教学的教学内容及教学方法也在不断变化，在不断变化的计算机教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的技能，增强学生技能的实用性，提高学生的综合素质，体现“职业教育就是就业教育”的理念，一直是我们在努力地思考的问题，在中职计算机教学中应采用项目教学法，势在必行。关键词：计算机教学项目教学法就业教育对于中职学生来说,他们一般都比较缺乏学习的兴趣和积极性,但是毕业后进入社会却需要相当过硬的实际动手操作能力,这就成为了一

2、种十分矛盾的现象。为了能让学生掌握更多实用的知识,拥有更加熟练的技能,只有选择更加有效的教学方法,而项目教学法在计算机应用软件的教学过程中则会有更好的效果。一、项目教学法的含义。所谓项目教学法就是“以项目为主线、以教师为主导、以学生为主体、以多元化评价为手段”的教学方法,是指学生在老师的指导下,以小组学习方式,实现对一个相对独立的项目的信息收集、方案设计、项目实施以及最终评价。这种方法可控性好,学习周期短,见效快。学生通过该项目的进行,了解并把握整个过程及每一个环节的基本要求,是一种以学生的自主性、探索性学习为基础,注重理论与实践相结合,促进学生主动积极发展的

3、一种新型的教学方法。二、计算机及应用专业实施项目教学法的实践意义中职学校应坚持以就业为导向，以培养高技能、高素质的技术工人为目标，以提高学生技能和素质为中心实施教学，教学以项目为纽带，培养学生团队合作和自主学习的精神。随着现代科学技术的发展对职业教育要求的不断提高，仍然沿用“以教师为中心”的传统模式来培养学生的能力，很难适应未来社会的需要，项目教学法以“教师为主导，学生为主体”的教学模式为充分发挥学生的创造力和想象力提供了广阔的空间。计算机及应用专业是一门应用性和实用性相当强的专业，为了突出其应用特色，强化实践环节，增强学生技能培养，就必须采用实践教学法。常用

4、的实践教学法有三种：案例教学法、模拟教学法和项目教学法。其中项目教学法是实践教学法的最高形式，它通过学生学习和应用已有的知识，在实践的第一线培养解决问题的能力，能提高学生解决实际问题的能力。学生通过共同完成某一项目，可以提高学生的沟通能力、人际交往能力，提高学生的团队精神，全面提升学生的素质。随着现代科学技术的发展对职业教育要求的不断提高，人们已经越来越重视利用项目教学法在教学中的应用。三、计算机及应用专业项目教学法初探在教学过程中使用项目教学法时有些必须要注意的问题:　　第一,项目的确立应以训练学生实际技能为目的,以提高学生学习兴趣。　　第二,应加强项目和市

5、场、行业需要的衔接,并根据市场和行业的需要及时调整。　　第三,项目的难易度应和学生的学习水平相当;过难的项目会打击学生学习的信心,增加学生的畏难情绪;过简单的项目会让学生没有新鲜感,没有挑战性,从而使学生没有成就感,无法吸引学生的兴趣。　　第四,项目的确立应注意涵盖的知识点的全面性及系统性,注重项目间的知识点的联系及揉合。　　下面就主要从Excel与dreamweaver这两个常用软件的教学来谈谈对项目教学法的应用。　　1.项目教学法在excel教学中的应用。Excel在公司统计中占有非常重要的作用。为此我设定如下：如果你是某个公司的文员，现在你的上司要你统计

6、出全公司员工一年的总工资、月平均工资、最高工资、最低工资、工资差距，并排出名次，你能做到吗？因为现在要学的就是将来实际工作中要做的，学生的学习兴趣一下就提起来了。具体的教学实施过程如下:把这个大任务（项目）分解成一个一个的小任务，学生怀着深厚的兴趣积极主动地去求解每一个小任务，探究性地跟着教师去学习相关的知识和技能，在知识技能的运用中学习，知识技能的掌握将变得更加牢固，教学的效果将大为提高。同时学生每完成一个小任务，就享受到一份成功的快乐，最后完成整个大任务，也就是完成了一个作品，体验到一种强烈的成就感！这种快乐，这种成就感反过来又进一步增强学生的学习兴趣，促

7、使学生更加积极主动地去探究性地学习，教学的效果还能不好吗？2.项目教学法在dreamweaver教学中的应用。在进行dreamweaver教学时使用项目教学法为学生设计一个项目,项目内容是:用表格制作一个网页。这个项目的设计目标是引导学生通过团队合作设计出方案,并使用Photoshop,flash等软件合作完成该项目。教学过程如下:　　(1)分析项目要求,明确操作内容和基本步骤,让学生对实现任务的过程有整体的认识,并让学生学会分析项目需求。　　(2)分配任务,将项目分成两组合作完成,一部分负责图像的处理以及banner的制作,另一部分负责对整体网页效果进行设计

8、。教师巡回进行指导,通过有针对性的指导