必修一专题一 沁园春长沙课件.ppt

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1、写“秋”之作《登高》【唐】杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。写“秋”之作写“秋”之作《天净沙·秋思》【元】马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。《秋词》【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。写“秋”之作沁园春长沙毛泽东关于“词”词的产生词，兴起于隋唐，盛行于宋，原是配乐歌唱的,故最初被称为“曲词”或“曲子词”。后来,

2、词逐渐与音乐分离,成为诗的别体，所以，有人称之为“诗余”或“乐府诗”。又因句式长短不一,被称为“长短句”。词的类别词依据字数可以分为：小令（58字以内）、中调（59——90字）和长调（91字以上）。词牌每首词都有一个词牌名，词牌就是曲词的名称，词牌决定词的字数、句数、平仄和声韵。词牌后作者往往另作标题，标题体现了词的内容。解题沁园春·长沙词牌·标题词牌《沁园春》创始于晚唐，调名相传源于东汉窦宪仗势夺取沁水公主园林，后人作诗以咏其事，此调因此得名。特点：长调，分为上下两阙。写作背景：这首词写于1925年。当时正值第一次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌

3、，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去的战斗岁月，不禁心潮起伏，写下了这首气势磅礴的诗篇。1925年的毛泽东知人论世整体感知一、听诗歌诵读，注意字音。沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）廖廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）二、整体把握文章内容，感受作者思想感情。概括全词，展开想象，看看这首词描述了几幅图画？沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北

4、去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。沁园春·长沙四幅图画：1.独立寒秋图2.湘江秋景图3.峥嵘岁月图4.中流击水图“独立寒秋图”：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。寒秋（时节），（我）独立橘子洲头，（望）湘江北去。在一个深秋的季节，橘子洲头，伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家，他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛，凝重的目光里似乎折射出心头翻

5、腾得无尽遐想……上阕赏析“独立寒秋图”：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。开头三句有何作用？（1）交代了时间——寒秋（2）交代了地点——橘子洲头（3）交代了人物——作者（4）作者独立寒秋，面对着滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。“湘江秋景图”：看万山红遍，层林尽染（远山层峦迭嶂，层层枫林被秋霜染得火红）“湘江秋景图”：漫江碧透，百舸争流（江水如碧玉般清澈见底，江面上千帆竞发，往来船只你追我赶）“湘江秋景图”：鹰击长空，鱼翔浅底（雄鹰敏捷脚尖，奋力冲向万里长空；鱼儿轻快自如，在清澈明净的水中

6、游弋）“湘江秋景图”：万类霜天竞自由上阕描写了哪些景物？这些景物有何特点？作者是如何描写的？景物：红遍的万山、尽染的层林、碧透的江水、争流的百舸、长空的击鹰、水底的游鱼。特点：（1）“万”“遍”“层”“漫”“百”等词可见数量之多，范围之广、重重叠叠，表现出景色的壮美。（2）“争”“击”“翔”分析，自然景象昂扬奋进，生机勃勃、充满生命活力。（3）红绿辉映，色彩绚丽、多姿多彩的湘江秋景图。作者是如何描写的？（1）“看”字作为领字，统领景物描写。（2）描写角度摇曳变化。远近结合，俯仰结合，动静结合。（3）色彩绚烂，对比鲜明。“红遍”、“碧透”。（4）使用富有传

7、神、表现力的词汇。“万”写出山之多，“遍”写出红之广；“层”写出了山势的起伏和林木的高低，“染”写出山林之红，秋色之深；“漫”写出湘江水面的深广宽阔，“透”写出江水的澄澈清透；“百”写出船只之多，“争”写出千帆竞发的热闹；“击”写出雄鹰的矫健强劲，“翔”写出鱼儿游动的轻快自由。“竞”写出万物蓬勃旺盛的生命力。看万山红遍百舸争流鹰击长空鱼翔浅底层林尽染漫江碧透远眺——仰视俯视远景近景高景低景静景动景万类霜天竞自由近观——面对如此景象，诗人想到了什么问题？反映了诗人什么情感？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？广阔无垠的大地啊，谁才是主宰你消长兴衰命运的主人呢？—

8、—想到了祖国的命运与革命的未来。提出了谁是大地的主宰的问题：革命领导权的问题。—