思想政治必修1第一课《神奇的货币》复习课件.ppt

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1、第一课　神奇的货币第一框　揭开货币的神秘面纱第二框　信用工具和外汇思考：请问：1.上述表面上各不相同的商品有什么共同特征？2.母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？提示：作为商品，都是用于交换的劳动产品，都具有使用价值和价值。(P5)母亲亲手为我们织的毛衣不是商品，原因在于这件毛衣虽然也耗费了一般人类劳动，但它没有用于交换，价值无法体现出来。商场中帽子　　　　超市中的酱油　　　服装店卖的毛衣例如:5元的大米与5元的棉花，有哪些异同?商品的使用价值与商品的价值满足人的需要耗费的人的体力和脑力商品的使用价值与商品的价值区分:一、商品1.含义:用于交换的劳动

2、产品2.特征:(1)是劳动产品(2)用于交换二者缺一不可二、货币的产生与本质1.物物交换：商品──商品2.一般等价物的出现：商品──一般等价物（货币）──商品商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。3.货币的本质货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。自我提高/小结1.货币是一种商品，但又与其他商品不同，是可以和其他一切商品交换的商品。2.货币是一般等价物,但又和其他一般等价物不同，只有当贵金属用来固定地充当一般等价物时，才标志着货币正式产生。3.货币是金银,但又和普通金银不同，只有当一般等价物固定在

3、金银上，这时的金银才成为货币。习题巩固1.（2009年广东文基）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币（）A.从起源看，是和商品同时产生的B.从作用看，是财富的唯一象征C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能C解析：答案选C项。A项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段的产物，是固定充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币两种的基本职能。三、货币的职能②其他职能贮藏手段、支付手段、世界货币①基本职能：价值尺

4、度、流通手段A.价值尺度（值多少钱的意思）含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。注意：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。B.流通手段（当媒介的意思）含义：货币充当商品交换媒介的职能。注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。？是不是意味着流通中的货币越多越好呢？注意：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。流通中所需要的货币量=商品价格总额货币流通速度=待

5、售商品数量×商品价格水平货币流通速度1.在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是()A.货币在执行流通手段的职能B.货币在执行价值尺度的职能C.现实的货币D.观念上的货币2.如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是()A.现实的货币B.观念上的货币C.货币在执行流通手段的职能D.货币在执行价值尺度的职能BDAC习题巩固（双项选择）四、纸币的产生及其本质1.纸币的产生过程金银条块(足值）足值的铸币不足值的铸币纸币2.纸币的含义：国家有权发行纸币，能规定它的面额，但不能规定它的购买力，也不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。

6、否则会导致两种情况。纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。比较通货膨胀通货紧缩区别含义是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。实质表现纸币的购买力下降，出现抢购物品纸币的购买力上升，物品滞销原因措施联系社会总需求小于社会总供给(供过于求)社会总需求大于社会总供给(供不应求)纸币、经济结构、投资规模过大、需求膨胀等卖方市场转变为买方市场、货币供应增长乏力生产、货币、投资、深化流通体制改革等扩大内需、“三驾马车”拉动经济增长都是由不平衡引起的；都会影响正

7、常的经济生活和经济秩序；都需要国家的宏观调控。(2007上海)3．防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现()①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④C习题巩固知识网络体系揭开货币的神秘面纱商品:用于交换的劳动产品货币产生：偶然的物物交换扩大的物物交换一般等价物货币含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品职能：基本职能其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币价值尺度流通手段纸币产生过程：金银货币银币纸币含义：国家发行的强制使用的货币符

8、号优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输爱护人民币巩固练习1．（2010年学业